分析 巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”.
解答 解:巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置如圖,
巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物,這一觀點(diǎn)稱為生生論,推翻了自然發(fā)生論.
故答案為:隨時(shí)自發(fā);生生論;自然發(fā)生論
點(diǎn)評(píng) 巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不管不問 | |
B. | 不鳥入籠 | |
C. | 把食鳥獸全部殺死 | |
D. | 創(chuàng)造鳥類營巢或居留條件,建立自然保護(hù)區(qū)和禁捕去 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嬰兒的出生是一個(gè)新生命誕生的標(biāo)志 | |
B. | 人的胚胎發(fā)育在卵巢內(nèi)完成 | |
C. | 子宮是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的生殖器官 | |
D. | 睪丸是男性分泌雄性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的重要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄的紅果與黃果 | B. | 牛身體上的黃毛與棕色毛 | ||
C. | 兔的黑毛和直毛 | D. | 果蠅的缺翅與全翅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 生物種類 | 生殖方式 | 發(fā)育方式 | 受精方式 |
A | 家蠶 | 卵生 | 完全變態(tài)發(fā)育 | 體內(nèi)受精 |
B | 青蛙 | 卵生 | 完全變態(tài)發(fā)育 | 體外受精 |
C | 家鴿 | 卵生 | 不變態(tài)發(fā)育 | 體內(nèi)受精 |
D | 家兔 | 胎生 | 不變態(tài)發(fā)育 | 體內(nèi)受精 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺容積增大,氣壓大于外界氣壓 | B. | 肺容積縮小,氣壓大于外界氣壓 | ||
C. | 肺容積增大,氣壓低于外界氣壓 | D. | 肺容積縮小,氣壓低于外界氣壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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