醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的
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A．口腔
B．胃
C．小腸
D．大腸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：維生素、水、氨基酸、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、纖維素，這些物質(zhì)最可能取自（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
①圖中心臟的各結(jié)構(gòu)中，心壁肌肉最厚的是
左心室
左心室
，它將血液輸送到全身各處．
②血液從11到3的循環(huán)途徑叫做
體循環(huán)
體循環(huán)
，經(jīng)過(guò)這個(gè)循環(huán)后血液的變化是由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成
靜脈
靜脈
血．
③圖中心房與心室之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是
房室瓣
房室瓣
．
④人有時(shí)需從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測(cè)，則在心臟的
右心房
右心房
中最先發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（2）根據(jù)右面的消化系統(tǒng)模式圖2，分析回答下列問題：
①食物中淀粉的消化開始于
口腔
口腔
．患膽囊炎的病人，醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物，否則影響消化，其主要原因是
肝臟
肝臟
分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸，從而促進(jìn)脂肪的消化．
②醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：維生素、水、氨基酸，少量的麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素．這些物質(zhì)最有可能的是從
小腸
小腸
取出的．
③某人患急性闌尾炎，需開刀切除的器官是
闌尾
闌尾
．
④消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸
，與其消化功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法或表達(dá)中正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的。   （  ）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆福建省三明市七年級(jí)下學(xué)期月考生物試卷 題型：選擇題

醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的。    （   ）

   A、口腔       B．胃         C．小腸         D．大腸

 

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