請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

魔方格

(1)能發(fā)育成一株植物的是______它是由圖中的______組成.(填序號(hào))
(2)玉米種子和菜豆種子的相同點(diǎn)是都有______和______,不同點(diǎn)是菜豆種子沒(méi)有______,有______片子葉,而玉米種子有______片子葉.
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在______里,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在______里.
(4)圖中的(6)是由______和______組成的,因此,一粒玉米實(shí)際上是一個(gè)______.
(5)在玉米種子中,能被碘液染藍(lán)的部分是______,從這一現(xiàn)象說(shuō)明,其中含有較多的______.
(1)圖中1是胚軸,2是胚根,3是種皮,4是胚芽,5是子葉,6是種皮和果皮,7是胚芽,8是胚軸,9是胚根,10是胚乳,11是子葉.胚有胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu).(2)玉米種子和菜豆種子的相同點(diǎn)是都有種皮和胚,不同點(diǎn)是菜豆種子沒(méi)有胚乳,有2片子葉,而玉米種子有1片子葉.(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在胚乳里.(4)圖中的(6)是由果皮和種皮組成的,因此,一粒玉米實(shí)際上是一個(gè)果實(shí).(5)玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性,因此在圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉.
故答案為:(1)胚;1、2、4、5;(2)種皮;胚;胚乳;2;1;(3)子葉;胚乳;(4)果皮;種皮;果實(shí);(5)胚乳;淀粉
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢)如圖裝置是驗(yàn)證植物的某種生理作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)本裝置的目的是驗(yàn)證植物的
呼吸
呼吸
作用,該作用的發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
線粒體
線粒體
中.
(2)要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯,本裝置應(yīng)該放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)楣夂献饔枚箤?shí)驗(yàn)效果不明顯.
(3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說(shuō)明
植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁
植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中的(
。
胚盤(pán)
胚盤(pán)
結(jié)構(gòu)將來(lái)發(fā)育成雛雞.
(2)在孵化過(guò)程中,圖中的(
 )
卵黃
卵黃
和(
。
卵白
卵白
為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).提供氧氣的是
氣室
氣室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湘潭)如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖①表示的無(wú)性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的
形成層
形成層
緊密結(jié)合.若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是
DD
DD

(3)圖②是高等植物有性生殖的
受精
受精
過(guò)程,該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?南京)如圖是某對(duì)新婚夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)染色體上含有的遺傳物質(zhì)是
DNA
DNA
;
(2)從染色體的形態(tài)和組成看,圖
表示男性體細(xì)胞染色體組成,從性染色體的組成看,他可產(chǎn)生
2
2
種生殖細(xì)胞;
(3)若該夫婦中丈夫有耳垂(Dd),妻子無(wú)耳垂(dd),則他們未來(lái)子女控制耳垂性狀的基因可能是
Dd或dd
Dd或dd
;
(4)從理論上推算,這對(duì)夫婦生女孩的可能性是
50%(或1/2)
50%(或1/2)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小麥生活的環(huán)境如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)影響小麥生活的生物因素有:
人、野草、蚜蟲(chóng)、鼠、蚯蚓、蝗蟲(chóng)、(合理即可)
人、野草、蚜蟲(chóng)、鼠、蚯蚓、蝗蟲(chóng)、(合理即可)
(至少寫(xiě)4個(gè)).
(2)影響小麥生活的非生物因素有:
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(合理即可)
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(合理即可)
(至少寫(xiě)4個(gè)).
(3)蚜蟲(chóng)與小麥之間的關(guān)系是:
捕食
捕食
;野草與小麥之間的關(guān)系是:
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)

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