【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟有：①取口腔上皮細(xì)胞②滴生理鹽水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤蓋上玻片．正確的操作順序是（ ）
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.②①③⑤④
D.③②①⑤④

【答案】D
【解析】解：人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．
故選：D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的動(dòng)物細(xì)胞，需要了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀是由控制的．它是具有效應(yīng)的DNA片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中的①是指_________，具有保護(hù)作用。

（2）圖中的⑤是指_________，里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（3）圖中的⑥__________能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。

（4）請(qǐng)將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)用線相連

_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)揭示了（ ）
A.生物能適應(yīng)一切環(huán)境
B.生物不能適應(yīng)環(huán)境
C.生物不能影響環(huán)境
D.生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人卷舌，有的人不卷舌，有的人色覺(jué)正常，有的人是色盲患者，上述這些形態(tài)，生理特征叫做（　�。�
A.遺傳
B.變異
C.基因
D.性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的變異中，屬于不遺傳變異的是（　�。�
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)棉
B.雜交技術(shù)培育高產(chǎn)奶牛
C.水肥充足地里長(zhǎng)出大花生
D.濫用抗生素產(chǎn)生耐藥性細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（ ）
A.呼吸
B.排出體內(nèi)廢物
C.對(duì)刺激作出反應(yīng)
D.生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A.蛆發(fā)育成蒼蠅
B.蝌蚪發(fā)育成青蛙
C.雛鳥(niǎo)發(fā)育成鳥(niǎo)
D.孑孓發(fā)育成蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）生物 A 的體表有堅(jiān)韌的_____，能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（2）生物 B 的呼吸器官是_____。

（3）生物 C 生活在水中和潮濕的陸地，用_____呼吸，兼用_____呼吸。

（4）生物 D 的前肢變成_____，骨中空且內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是_____。

（5）生物 E 在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____，保證了 E 比其他生物的后代有較高的成活率，_____是這類動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。

（6）上圖中屬于恒溫動(dòng)物的有_____（填圖中字母）。

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