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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川綿陽(yáng)初學(xué)業(yè)考試暨高中階段招生考試生物卷(解析版) 題型:探究題
(18分)馬鈴薯俗稱(chēng)土豆,在有些山區(qū),馬鈴薯是當(dāng)?shù)厝艘荒曛械闹魇。?dāng)?shù)厝擞民R鈴薯塊莖繁殖,收獲的馬鈴薯通常儲(chǔ)藏在地窖中。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過(guò)唾液淀粉酶的作用,部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻,然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖主要在小腸處被吸收進(jìn)入_______。
(2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。
(3)地窖儲(chǔ)藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用?_______
(4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件,請(qǐng)你協(xié)助他們完成這一探究活動(dòng):
提出問(wèn)題:馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣?
你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。
制定計(jì)劃:①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖,切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個(gè)較大的相同型號(hào)的培養(yǎng)瓶,編號(hào)為甲、乙,并裝入適量的沙質(zhì)土壤,僅留少許空間。
②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中,澆上適量的清水,然后擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口_______。
③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中,一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。
討論和完善計(jì)劃:略
實(shí)施計(jì)劃:略
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣;
Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣,并且空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用;
Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______,則空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)無(wú)影響。
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