5．冬瓜果實(shí)有白皮和黑皮的不同，種子有有棱籽和無棱籽的區(qū)別．這些形態(tài)特征叫做（　　）
A．遺傳B．變異C．基因D．性狀

分析 性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．

解答 解：任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．冬瓜果實(shí)有白皮和黑皮的不同，種子有有棱籽和無棱籽的區(qū)別，這些是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，屬于性狀．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．鼠婦（潮蟲）適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝗蟲適應(yīng)在干燥環(huán)境中生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官B．體表有外骨骼
C．有發(fā)達(dá)的感覺器官D．身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．仔細(xì)觀察下面二幅昆蟲發(fā)育圖，回答問題．

（1）如圖1表示的昆蟲發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育；圖2表示的昆蟲發(fā)育過程稱為完全變態(tài)．
（2）如圖2的昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？四個(gè)階段
（3）與圖1發(fā)育過程相似的昆蟲，如蝗蟲；與圖2發(fā)育過程相似的昆蟲，如蜜蜂．（各舉一例）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官和受精的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．卵巢、子宮B．卵巢、輸卵管C．輸卵管、卵巢D．子宮、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小強(qiáng)大病之后，身體快速消瘦，主要是由于下列哪項(xiàng)物質(zhì)被消耗多而補(bǔ)充少（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示同一只手遇火時(shí)產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，它包括細(xì)胞體和突起．
（2）寫出該反射的反射途徑①→③→⑤→④→②．（用箭頭和圖中序號(hào)表示）
（3）手被火燙后立刻縮手，此時(shí)反射的神經(jīng)中樞在脊髓．手臂縮回，肱二頭肌呈收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①和②、③和④之間有防止血液倒流的房室瓣，保證血液的流向只能從①→②、③→④．
（2）圖中④（填序號(hào)）心壁最厚，它將血液輸送到全身．
（3）圖中⑤號(hào)血管的名稱是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血．
（4）血液由②射出，經(jīng)過⑤⑥，到達(dá)③，此途徑稱為肺循環(huán)．
（5）若某患者在臀部注射青霉素，經(jīng)過體循環(huán)進(jìn)入心臟時(shí)，首先進(jìn)入的是圖中①（填號(hào)碼）．
（6）圖中“→”“”分別代表兩種氣體，那么從圖中可知“”代表氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．饅頭和米飯?jiān)诮?jīng)過人的口腔充分咀嚼后會(huì)變甜，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．部分淀粉會(huì)分解為葡萄糖B．部分淀粉會(huì)分解為麥芽糖C．部分淀粉會(huì)分解為氨基酸D．部分淀粉會(huì)分解為維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案