【題目】用手掌托住耳廓后邊，會(huì)感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠（　�。�
A.產(chǎn)生聲波
B.傳遞聲波
C.收集聲波
D.感受聲波

【答案】C
【解析】耳的結(jié)構(gòu)由外耳、中耳和內(nèi)耳組成，外耳由耳廓和外耳道組成，主要作用是收集聲波；中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，主要作用是產(chǎn)生聲波，并傳遞聲波的作用；內(nèi)耳由半規(guī)管、前庭和耳蝸組成，耳蝸是聽覺的感受器。故選C。

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生心搏驟停，必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)．請(qǐng)回答：（橫線上填寫文字，方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)）

（1）由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng)，當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打_____急救電話，然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救．

（2）圖1的操作是為了_____，這是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步．

（3）圖2是觸摸頸動(dòng)脈_____的情況，判斷有無心跳．

（4）圖3中胸外按壓的正確部位是[_____]．

（5）圖4是胸外按壓的正確姿勢(shì)，按壓是要注意雙臂_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】干燥、高溫、缺氧等環(huán)境條件有利于種子的貯存。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】后天性行為大大提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，因此動(dòng)物的先天性行為可有可無。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校組織體檢時(shí)，部分學(xué)生被檢出下列疾病，其中屬于激素調(diào)節(jié)異常的是（　　）
A.色盲
B.乙肝
C.甲亢
D.肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中,屬于傳染病的是（　�。�
A.夜盲癥
B.貧血
C.蛔蟲病
D.近視眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與蘋果樹相比，最根本的區(qū)別是（　　）
A.高大
B.不形成果實(shí)，種子裸露
C.不形成種子和果實(shí)
D.葉片形狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答問題。

在公園觀賞的一株盆栽杜鵑花，它在開花季節(jié)可以開出多種顏色的杜鵑花如圖一；果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱雙翅目，品種極多，形態(tài)特征易于區(qū)分，其發(fā)育過程如圖二。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）為了保持某種杜鵑花的優(yōu)良品種，可以通過________生殖的方式繁殖后代，這種生殖方式產(chǎn)生的后代，只具有________；圖一杜鵑植株上開出了不同顏色的杜鵑花，這是通過__（手段）來實(shí)現(xiàn)的。

（2）題干中畫橫線部分最小的分類單位是_，果蠅的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→幼蟲→__（填漢字）→成蟲，成蟲與幼蟲差別很大，這種發(fā)育方式稱為__。

（3）果蠅品種極多，實(shí)質(zhì)上是由生物多樣性中的_多樣性決定的。

（4）果蠅和杜鵑花盡管在結(jié)構(gòu)和生活方式上差別很大，但是它們都可以通過_生殖產(chǎn)生后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.葉綠體和線粒體
D.發(fā)動(dòng)機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案