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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示染色體和DNA之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中的A表示的是 ;B表示的是 ;C表示的是 。
(2)在〔C〕上,有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。
(3)請(qǐng)將基因、染色體、DNA三者概念上的大小關(guān)系補(bǔ)充完整: > > 。
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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察下圖,回答下列問題
(1)該圖為在光學(xué)顯微鏡下看到的 細(xì)胞模式圖,因?yàn)樵摷?xì)胞有 、 和 。(填名稱)
(2)在植物的根細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是 。
(3)刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要是 ,它來自圖中結(jié)構(gòu) 。
(4)遺傳物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是 。
(5)與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物的行為不屬于鳥類生殖行為的是
①受精 ②筑巢 ③化蛹 ④育雛 ⑤結(jié)繭 ⑥孵化 ⑦跳舞
A.①② B.②⑦ C.④⑥ D.③⑤
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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(九)生物試卷(解析版) 題型:探究題
某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻。②分別從甲乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示)。將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻。③重復(fù)②步驟50次。全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
組合 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A(黃球與黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B(黃球與白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是 ( 填“精子”或“卵細(xì)胞” )。黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù) 。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:生男生女的機(jī)會(huì) 。
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定取舍。這種做法對(duì)嗎? 。
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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(九)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上題中,若用“D ”表示顯性基因,“d ”表示隱性基因,則圖中子代高莖豌豆的
基因組成為
A.DD B. Dd C.DD 或Dd D.dd
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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(八)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖描述的是綠色植物----大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖①中的________是大豆種子的主要部分,因?yàn)樗馨l(fā)育成③植物體。
(2)大豆種子從埋入土壤,到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程,必需滿足的環(huán)境條件是:充足的空氣 、一定的水分和 。
(3)圖示①→②過程中,萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在①的 里。
(4)從④→⑤過程中必須經(jīng)過_____________和___________兩個(gè)重要的生理過程。
(5)⑤是由花的 發(fā)育而成的。所結(jié)果實(shí)中有多粒種子的原因是④中有多個(gè) 。
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科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水,不能滴清水的原因是( )
A.使細(xì)胞離散 B.減慢細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)
C.避免細(xì)胞萎縮 D.維持細(xì)胞的正常形態(tài)
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南衡陽縣夏明翰中學(xué)中考模擬測(cè)試一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于反射活是
A.飼養(yǎng)的魚群聽到敲擊聲后從水下游出水面
B.小明躲開飛萊的石頭
C.草履蟲趨尚牛肉逃避食鹽
D. 預(yù)備備鈴響,學(xué)生走進(jìn)教室
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