3.下列各項(xiàng)中,屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是( 。
A.貓頭鷹吃老鼠B.黃雀吃螳螂C.螳螂捕蟬D.羊吃草

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、貓頭鷹和老鼠都是動物為消費(fèi)者,因此“貓頭鷹吃老鼠”體現(xiàn)了消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系;
B、黃雀和螳螂都是動物為消費(fèi)者,因此“黃雀吃螳螂”體現(xiàn)了消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系;
C、螳螂和蟬都是動物為消費(fèi)者,因此“螳螂捕蟬”體現(xiàn)了消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系;
D、羊是動物為消費(fèi)者、草是植物為生產(chǎn)者,因此“羊吃草”體現(xiàn)了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系. 
 所以,屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是“羊吃草”.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物分類依據(jù)與其他三個不同的是(  )
A.貓---寵物B.羊---家畜C.鴨---家禽D.玉米---植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.克隆羊多莉是通過將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊的去核卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞,后經(jīng)一系列培育而成的.根據(jù)遺傳原理分析,多莉的毛色應(yīng)是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在精子和卵細(xì)胞融合時,如果是含X染色體的精子與卵細(xì)胞融合,那么這個受精卵發(fā)育成的個體是( 。
A.可能是男性,可能是女性B.是女性
C.是男性D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物的遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中【4】腎小囊、【5】腎小球、【6】腎小管合稱為腎單位.
(2)如果血液中的葡萄糖濃度過高(填“過高”或“過低”)時,就會有一部分從尿液中排出,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.糖尿病的原因一般是胰島分泌的胰島素不足造成的,因而對該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療.
(3)某人發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅,去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,據(jù)此推斷他病變的部位可能是D
A.腎小體  B.腎小囊     C.腎小管   D.腎小球
(4)尿液的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.秋天樹葉落下,一段時間后落葉就會消失不見,在這個過程中起重要作用的是(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在營養(yǎng)條良好、溫度適宜時,酵母菌進(jìn)行的生殖方式主要是( 。
A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.營養(yǎng)生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.帶魚、河豚魚、黃鱔、泥鰍、墨魚都屬于魚類.×.(判斷對錯)

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