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【題目】自然界中，被稱為“天然的碳氧平衡器”的生物是

A. 植物 B. 動物 C. 病毒 D. 細菌和真菌

【答案】A

【解析】綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征．下列關于它們的敘述錯誤的是（ ）

A.沒有細胞結構的是③
B.有成形細胞核的是①②③
C.具有莢膜和鞭毛的是②
D.①②③④一般都需要現(xiàn)成的有機物才能生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)眼球的結構圖，請在橫線上填名稱，并回答有關問題。

（1）圖中①、⑨的結構名稱分別①是⑨是
（2）外界物體反射的光線，經過、房水、由 進入眼球內部，再經過和玻璃體的折射作用落在視網膜上形成物像。物像刺激了視網膜上的感光細胞，產生神經沖動，經過 傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質是

A. 分解有機物，釋放能量 B. 合成有機物，釋放能量

C. 分解有機物，貯存能量 D. 合成有機物，貯存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的魚尾鰭內的血液流動情況，據(jù)圖血液由乙→丙→甲，可以判斷甲、乙、丙三種血管分別是（　�。�

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 毛細血管、小動脈、小靜脈

C. 小靜脈、小動脈、毛細血管

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：

（1）小羊多莉有幾位媽媽？ ．
（2）發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于媽媽．細胞的其他部分來自于媽媽，卵細胞在媽媽的子宮中發(fā)育．生出來的小羊多莉幾乎跟媽媽一模一樣．
（3）小羊多莉為什么會像這位羊媽媽？ ．
（4）由此你可以得出什么結論？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實驗題
食品保存不當易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對此進行了探究，請分析回答：

（1）通過A與B的對照實驗，小偉想探究的問題是?這一對照實驗的變量。分析實驗結果，小偉得出的結論應該是。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小偉設計的C組實驗與組實驗形成對照，C組中的條件①、②分別是和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因胃痛需要到醫(yī)院看病，首選的就診科室是（　�。�

A. 呼吸科 B. 消化道 C. 泌尿科 D. 皮膚科

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【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習，在社區(qū)內對居民眼皮的性狀進行了調查，其結果如下表所示。

人類眼皮性狀遺傳調查

組 別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

①

50

單眼皮

單眼皮

單眼皮

②

50

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮、單眼皮

③

50

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

請分析回答：

(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應的_____片段。

(2)如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是__________。

A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd

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