精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個視野,要使圖象由①→②→③→④的狀態(tài),依次調節(jié)的步驟是


  1. A.
    右下方→轉換器→細準焦螺旋
  2. B.
    左下方→轉換器→細準焦螺旋
  3. C.
    轉換器→右下方→細準焦螺旋
  4. D.
    轉換器→左下方→細準焦螺旋
A
分析:根據顯微鏡的使用方法和各部分的作用分析解答.
解答:物體在顯微鏡下成的是倒立的實相,所提要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向右下方移動.顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積,所以換成高倍鏡后可以觀察到體積大,數目少的細胞,所以要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動轉化器,換成高倍鏡;調節(jié)細準焦螺旋可以使物像更加清晰,所以要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應用細準焦螺旋進行調節(jié).
故選A.
點評:顯微鏡的使用和各部分是作用是考查的重點內容之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況.請據圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
步驟③還應向B試管加入2毫升清水

第二處錯誤
滴加碘液應在水浴后,因此步驟④應置于步驟⑤后
滴加碘液應在水浴后,因此步驟④應置于步驟⑤后

B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現象得出的結論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數據統(tǒng)計結果:
    成分 蛋白質 葡萄糖 無機鹽 尿素
    96 0.00 0.00 1.10 1.80
    90 8.00 0.10 0.72 0.03
    98 0.03 0.10 0.72 0.03①據表分析乙液體是
    血漿
    血漿
    ,它的主要功能是
    能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
    能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物

    ②乙液體的蛋白質為8.00,丙液體的蛋白質為0.03,這說明
    血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.
    血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.

    ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
    腎小管的重吸收作用
    腎小管的重吸收作用
    (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
    ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
    胰島素
    胰島素
    調節(jié)的結果.

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案
    <code id="hh26f"><dfn id="hh26f"></dfn></code>