【題目】 美的人體應(yīng)該是健康的,只有健康、勻稱的人體形象,才能表現(xiàn)出美。要造就健美的體型,應(yīng)積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)。因?yàn)榻∶揽梢酝ㄟ^(guò)后天鍛煉獲得。
(1)在完成圖甲所示的投籃動(dòng)作中,運(yùn)動(dòng)員的肱三頭肌由______狀態(tài)變?yōu)?/span>______狀態(tài),它牽引其附著的______,圍繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。此動(dòng)作的完成,動(dòng)力主要來(lái)自于______收縮產(chǎn)生的拉力,并依賴______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
(2)在賽場(chǎng)上,如果運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前熱身時(shí)間過(guò)短,運(yùn)動(dòng)時(shí)又用力過(guò)猛,容易造成脫臼和骨折等損傷。
①脫臼(如圖乙所示)指的是在關(guān)節(jié)處,_________從_______中滑落出來(lái),造成運(yùn)動(dòng)損傷。適宜的運(yùn)動(dòng)一般不會(huì)造成脫臼,主要是因?yàn)殛P(guān)節(jié)外面還包裹著______和韌帶,加強(qiáng)了關(guān)節(jié)的______(牢固/靈活)性。
②骨折后,受損的骨能夠自我修復(fù)和再生,主要得益于骨質(zhì)外表面覆蓋的______(填結(jié)構(gòu))的作用。
【答案】舒張 收縮 骨 肌肉 神經(jīng) 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)囊 牢固 成骨細(xì)胞
【解析】
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)都是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。運(yùn)動(dòng)所需的能量還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下提供。
(1)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng);@球運(yùn)動(dòng)員在完成圖甲所示的投籃動(dòng)作時(shí),由屈肘變?yōu)樯熘,所以肱二頭肌由收縮變?yōu)槭鎻垺4藙?dòng)作的完成,動(dòng)力主要來(lái)自于肌肉收縮產(chǎn)生的拉力,并依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
(2)①在所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)。關(guān)節(jié)的外面包裹著關(guān)節(jié)囊,可以增加關(guān)節(jié)的牢固性。
關(guān)節(jié)囊:關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固。適宜的運(yùn)動(dòng)一般不會(huì)造成脫臼,主要是因?yàn)殛P(guān)節(jié)外面還包裹著關(guān)節(jié)囊和韌帶,加強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。
②骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能。對(duì)骨折后骨的愈合起作,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”,“恐傷腎”,“慮傷脾”這說(shuō)明()
A.中醫(yī)是錯(cuò)誤的
B.人的情緒與健康無(wú)關(guān)
C.不良情緒對(duì)健康有害
D.人的疾病是由消極情緒造成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是( )
①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者
A. ① B. ②③ C. ② D. ①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.水
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用大腸桿菌合成胰島素的技術(shù)叫( )
A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C. 細(xì)胞融合技術(shù) D. 生物冷凍技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶,屬于乳類發(fā)酵制品之一,相比牛奶來(lái)說(shuō),酸奶不僅保留了牛奶的所有優(yōu)點(diǎn),還在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了人體營(yíng)養(yǎng)所必須的多種維生素,如VB1,VB2,VB6,VB12等,同時(shí)還對(duì)改善腸胃環(huán)境,增強(qiáng)抵抗力非常有益,所以,酸奶比牛奶更健康,生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度“進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖柱形圖所示:
請(qǐng)分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_______,它只能在______________發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是________________________。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__________步驟。
(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是__________________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是_____________________________________________。
(6)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是_____________________________________________。
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無(wú)酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
10小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi),攪拌均勻,再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘;之后取出試管并滴入碘液,發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán),A試管內(nèi)不變藍(lán)的原因是( )
A. 唾液不能使淀粉發(fā)生變化
B. 唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
C. 唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖
D. 唾液變成了葡萄糖
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