同學(xué)們，深州蜜桃以其肉甜多汁美譽(yù)全國，下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中1指的是 ，2指的是 。這種繁殖方法叫 。

（2）進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無性”）生殖。

（3）蜜桃又大又甜 ，但易生蟲害；毛桃個(gè)小，又酸又澀，但抗病蟲害強(qiáng)。那么，我們可以選取蜜桃作 ，選取毛桃作 。（分別填1或2）

（4）人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．縮短植物成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物生活力

C．使后代保持親本性狀 D．有利于大量繁殖新個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章生命的世界單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（ ）

A．生物圈就是地球

B．生物圈是指所有的生物

C．生物圈是生物生存的無機(jī)環(huán)境

D．生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的合稱

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

貫穿于植物體的根、莖、葉的組織是（ ）

A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．保護(hù)組織 D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的主要器官依次為（ ）

A．小腸、肺、心臟 B．肺、心臟、小腸

C．心臟、肺、小腸 D．心臟、小腸、肺

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列繁殖新植物的方法中，不屬于“克隆”的是（ ）

A．利用扦插的方法，培育葡萄幼苗

B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，培育煙草

C．利用馬鈴薯的塊莖繁殖新個(gè)體

D．利用種子繁殖玉米植株

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是青蛙的發(fā)育過程，順序正確的是（ ）

①雌、雄蛙抱對(duì) ②雄蛙鳴叫 ③雌、雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)于水中 ④蝌蚪發(fā)育 ⑤變態(tài)發(fā)育成青蛙 ⑥形成受精卵

A．①②③⑥④⑤ B．②①⑥③④⑤

C．②①③⑥④⑤ D．②③①④⑥⑤

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科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級(jí)下冊(cè)：4.6.2 神經(jīng)系統(tǒng)的組成生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題。

（1）神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括 和 。其中①是

（2）在長的 外套有一層鞘，組成 ，它的末端的細(xì)小分支叫做 。

（3）神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條 。

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科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級(jí)下：4.6.1生物卷（解析版） 題型：選擇題

鼻咽部受到病菌感染時(shí)，易引起中耳炎，最可能的原因是（ ）

A．病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳 B．病菌經(jīng)外耳直接進(jìn)入中耳

C．病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳 D．病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳

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同步練習(xí)冊(cè)答案