Question

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)（氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳）。請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，先將A、B兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是通過(guò)植物的_____（填生理作用）將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡。

（2）將A、B裝置放在光下照射幾小時(shí)。從A、B裝置中各取一片葉，放入盛有的_____小燒杯中脫色、漂洗后，滴加碘液變藍(lán)的是裝置中的葉片，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以_____。

（3）除去A裝置中的小燒杯，將裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁有較多的小水珠，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____。

Answer 1

【答案】呼吸作用 酒精 說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料 植物的蒸騰作用

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。

（4）A圖中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳，B裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以此實(shí)驗(yàn)將A、B兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)呼吸作用將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（2）A裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料，因此A裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉；B裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此B裝置中的綠色植物進(jìn)行光合作用制造了淀粉。所以“從A、B裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液”，變藍(lán)色的是B裝置的葉片，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

（3）水分以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，因此“一段時(shí)間后”，在玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠來(lái)自于植物的蒸騰作用。