下列生理活動中，可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是（　　）
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、微生物的分解作用
分析：①植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；②呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量；③蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；④微生物的分解作用能把環(huán)境中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物．
解答：解：A、光合作用的公式：二氧化碳+水精英家教網(wǎng)有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，因此光合作用能使大氣中的碳進(jìn)入生物體．故正確；
B、呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量，因此呼吸作用能使生物體內(nèi)的碳進(jìn)入大氣，故不正確；
C、植物體內(nèi)的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用，因此蒸騰作用能使生物體內(nèi)的水進(jìn)入大氣，故不正確；
D、微生物的分解作用能把生物的遺體、遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)鹽、水、二氧化碳，因此分解作用能使生物體內(nèi)的碳進(jìn)入大氣，故不正確．
故選：A
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用在碳循環(huán)中的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水、肥等充足的條件下，要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積的產(chǎn)量．圖（一）表示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動；圖（二）表示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系（葉面積指數(shù)是單位面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉面交錯重疊程度越大）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示二氧化碳，則c表示
氧氣
氧氣
；葉制造的有機(jī)物是通過葉脈中的
篩管
篩管
運輸?shù)狡渌鞴俚�；若c表示水，此時圖（一）表示葉片正在進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
．
（2）葉面積指數(shù)為
40
40
時，對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利．
（3）通過對圖（二）曲線的分析，你得出的結(jié)論是
有效提高單位面積產(chǎn)量，需合理密植
有效提高單位面積產(chǎn)量，需合理密植
．
（4）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使
光合作用
光合作用
增強，降低溫度可使
呼吸作用
呼吸作用
減弱，從而增加有機(jī)物的積累．

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