為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的 或 劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市七年級(jí)上10月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于 與 之間，存在著吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真菌特征的敘述，不正確的是（ ）

A．通過(guò)分裂生殖繁殖后代 B．細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

C．以現(xiàn)有的有機(jī)物生活 D．個(gè)體有大也有小

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣康家集中學(xué)八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣康家集中學(xué)八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列生物與其相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣康家集中學(xué)八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)分類單位特征的解釋中，正確的是（ ）

A．分類單位越大，所包含的種類越少

B．分類單位越小，植物的共同特征越多

C．同一分類單位中，植物的特征是完全相同的

D．越小的分類單位，植物種類越多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣康家集中學(xué)八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)是動(dòng)物在自然界中的作用（ ）

A．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能幫助植物傳粉，傳播種子

D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除缺少非生物部分外，還缺少生物部分中的 ． 該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（2）從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總是比食肉動(dòng)物數(shù)量 ．其中數(shù)量最多的是圖中的 ．

（3）如果大量撲殺狐，鷹的數(shù)量將先 ，理由是 ．

（4）圖一中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．

（5）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則圖二中甲對(duì)應(yīng)的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列動(dòng)物與仿生相連：

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同步練習(xí)冊(cè)答案