分析 (1)環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.
(4)植物細(xì)胞利用氧,將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生物體生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用;植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用,以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:非生物中的光、溫度、水、空氣、土壤等因素影響植物的生長,溫度過低,不適合農(nóng)作物生長,而大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長中冬季溫度過低的非生物因素的限制.因此塑料大棚是生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜必需的農(nóng)業(yè)設(shè)施,建造時(shí)一般先要搭好支架再在外側(cè)蒙上透明塑料薄膜,這種大棚對(duì)作物生長的光照、溫度、空氣等非生物因素能夠進(jìn)行有效的人工控制.
(2)植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽,并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分.無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂等的多種無機(jī)鹽,因此給作物施肥的實(shí)質(zhì)是為作物生長提供所需的無機(jī)鹽.
(3)光合作用需要二氧化碳作為原料,如果天氣晴好,菜農(nóng)通常要在白天給大棚通風(fēng),這種做法的原理是:光合作用需要二氧化碳,增加棚內(nèi)的二氧化碳,有利于提高有機(jī)物的產(chǎn)量.
(4)在種植瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂可以有效地提高產(chǎn)量,原因是蜜蜂幫助果樹進(jìn)行傳粉,增加產(chǎn)量.
(5)植物在夜晚不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳,因此在關(guān)閉兩端棚門的情況下,人一般不宜在棚內(nèi)過夜,不僅會(huì)使植物與人競(jìng)爭(zhēng)氧氣,還會(huì)因植物在夜里進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,在棚內(nèi)過夜易導(dǎo)致呼吸缺氧,從而影響人的健康.
故答案為:
(1)光照、溫度、空氣
(2)無機(jī)鹽
(3)增加棚內(nèi)的二氧化碳,光合作用需要二氧化碳(二氧化碳是光合作用的原料)
(4)傳粉
(5)植物在夜里進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,在棚內(nèi)過夜易導(dǎo)致呼吸缺氧.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一種節(jié)律行為 | B. | 蝙蝠是一種肉食動(dòng)物 | ||
C. | 它的生殖方式為胎生哺乳 | D. | 蝙蝠是借助它的翅膀?qū)崿F(xiàn)飛行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)方式 | B. | 菌絲體的顏色 | ||
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 著生孢子的菌絲形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②的過程中裝片向左上方移動(dòng) | B. | ②→③的過程中視野變亮了 | ||
C. | ④中可以清晰的看到細(xì)胞膜 | D. | ③→④的過程中轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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