給玻片標(biāo)本染色時，最合理的操作是

A．先滴加染液，再蓋蓋玻片

C．把標(biāo)本放入染液中浸泡

B．在蓋玻片上滴染液

D．在玻片的一側(cè)滴染液，在另一側(cè)用吸水紙吸引

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大同第一中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，對以下動物進(jìn)行了簡單的分類，如下表所示：

甲

類別

動物名稱

乙

類別

動物名稱

A

燕子、野兔

C

燕子、青蛙、野兔、魚

B

蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚

D

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

他們的分類依據(jù)分別是：甲： 乙： 。

A是 B是 C是 D是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016重慶合川古樓初級中學(xué)等八校八年級上期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：

（1）蘑菇的身體都是由 構(gòu)成的。它的每個細(xì)胞都具有 、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 （按從外到內(nèi)的順序）。所以蘑菇屬于 核生物。

（2）⑤是從[ ]中散落開來的 ，它的功能是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)說明了鳥類可能起源于古代的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

防風(fēng)固沙是利用生物多樣性中的（ ）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．無價值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南平頂山實驗中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂的結(jié)果使

A、細(xì)胞體積減小 B、細(xì)胞體積增大

C、細(xì)胞數(shù)目減少 D、細(xì)胞數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成溫室效應(yīng)的主要原因是:

A．圍湖造田

B．二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生

C．白色污染

D．二氧化硫氣體的大量排放

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級上學(xué)期期末水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)需移栽一批大樹。要想提高成活率，下面哪個辦法行不通？

A．根部包土移植

B．經(jīng)常澆水

C．選擇陰雨天移栽

D．盡量不剪除枝葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北黃岡市九年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2012•南通）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動物屬于 ．

（2）該圖共有 5 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成 ．

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （填“植食性”或“肉食性”）動物．

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案