【題目】下列可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 廉江鶴地水庫里所有的魚
B. 廉江塘山嶺上所有的植物
C. 廉江塘山嶺上所有的生物
D. 廉江高橋的紅樹林自然保護區(qū)
【答案】D
【解析】
在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
A. 廉江鶴地水庫里所有的魚,只有消費者,沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,不能看著一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
B. 廉江塘山嶺上所有的植物,只有生產(chǎn)者,沒有消費者、分解者和非生物部分,不能看著一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
C. 廉江塘山嶺上所有的生物,只有生產(chǎn)者和消費者,無分解者和非生物部分,不能看著一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
D. 廉江高橋的紅樹林自然保護區(qū),有生物部分和非生物部分,是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
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【題目】染色體主要由________和________構(gòu)成的。人的染色體有兩類,一類與決定性別無關(guān)的染色體叫________,另一類與決定性別有關(guān)的染色體叫________。
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【題目】下表是某同學(xué)的血液常規(guī)檢驗單,請根據(jù)表中的信息回答:
項 目 | 正常范圍參考值 | 單 位 | 結(jié)果 | 項 目 | 正常范圍參考值 | 單 位 | 結(jié)果 |
紅細胞 | 3.5~5 | ×1012/L | 3.8 | 血小板 | 100~300 | ×109/L | 220 |
血紅蛋白 | 110~150 | g/L | 130 | 血 型 | / | / | A型 |
白細胞 | 3.5~10 | ×109/L | 13.2 | 淋巴細胞 | 0.7~4 | ×109/L | 2.5 |
(1)由該報告單可以判斷該同學(xué)可能患有 ;判斷的依據(jù)是 .
(2)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)“泡菜”和“面包”兩種食品中,_____是利用酵母菌制作的。
(2)19世紀法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計了巧妙的鵝頸瓶實驗:煮沸鵝頸瓶中的肉湯,一年后肉湯仍然澄清沒有變質(zhì),這種保存食物的方法依據(jù)的原理是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】公園內(nèi)有一片荔枝林。某同學(xué)在該園游玩后,根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)知識向同學(xué)講解。下列關(guān)于該荔枝林的說法,正確的是
A. 荔枝樹是生產(chǎn)者,樹上的麻雀是消費者
B. 所有動物的能量最終來源于荔枝樹
C. 游玩時沒發(fā)現(xiàn)細菌,則該荔枝林沒有分解者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)物種相對較少,但有一定的自動調(diào)節(jié)能力
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【題目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染。_診的患者大都有禽畜類接觸史,疫區(qū)對患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施.下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A. 患病的禽畜類是引起該病的傳染源
B. 侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗原
C. 若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫
D. 發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑
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【題目】閱讀資料,回答問題:
(資料一)某同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、惡心和皮疹等癥狀,經(jīng)校醫(yī)診斷,該同學(xué)患上水痘。水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種呼吸道傳染病,且通過空氣和飛沫傳播。校醫(yī)建議:患病同學(xué)去醫(yī)院診治,待痊愈后再返校;沒有出過水痘且未接種水痘疫苗的同學(xué)及時接種,教室內(nèi)噴灑消毒液。
(資料二)雞霍亂是由巴氏桿菌引起的急性敗血性傳染病。雛雞可以用禽霍亂疫苗進行預(yù)防接種,以增強雞體的免疫力。一旦發(fā)病,要立即進行封鎖隔離治療,對雞舍和周圍環(huán)境以及用具進行徹底消毒。
(1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為______________________。
(2)從免疫角度看,雛雞接種的疫苗屬于__________。接種疫苗獲得的免疫屬于__________免疫。
(3)根據(jù)資料一,請你為該校預(yù)防水痘傳染病提出合理建議。_______________________
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