制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹到清水中，目的是（ ）
A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖
B．防止細(xì)胞吸水過多而脹破
C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察
D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞
【答案】分析：0.9%的生理鹽水，也就是0.9%的氯化鈉溶液，濃度與組織液的濃度相當(dāng)，這樣不會因?yàn)檫^濃或過淡而引起細(xì)胞的失水或吸水對細(xì)胞造成損害，能夠保持細(xì)胞的形狀，且細(xì)胞不死亡．便于實(shí)驗(yàn)的觀察．
解答：解：A、0.9%的生理鹽水中細(xì)菌也能生存，起不到殺菌的作用，故不選．
B、0.9%的生理鹽水與細(xì)胞內(nèi)部的滲透壓相等，可以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)．大于0.9%，細(xì)胞就會失水，萎縮；小于0.9%，細(xì)胞就會吸水脹破，都不利于顯微鏡下的觀察．故符合題意
C、0.9%的生理鹽水是殺不死細(xì)胞的，故不選．
D、生理鹽水沒有粘住細(xì)胞的作用，故不選．
故選：B
點(diǎn)評：本題讓學(xué)生明確觀察洋蔥表皮細(xì)胞要滴一滴清水，而觀察口腔上皮細(xì)胞要滴一滴0.9%的生理鹽水的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?無錫）制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹到清水中，目的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?江西）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

制作洋蔥裘皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作口腔上皮細(xì)胞裝片的不同之處是（　�。�
①在載玻片中央滴加的液體②取材和在玻片上放置的方法③蓋蓋玻片的方法④染色的方法⑤在顯微鏡下觀察的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕刮幾下，然后放在載玻片的液滴中涂抹幾下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）請糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤：
①
刮取材料前應(yīng)先漱口
刮取材料前應(yīng)先漱口
．
②
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察
．
（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向
左上方
左上方
移動，使要觀察的細(xì)胞位于
視野中央
視野中央
．轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)至物像清晰．
（3）該臨時(shí)裝片觀察之前最好用
稀碘液
稀碘液
進(jìn)行染色，以便觀察．
（4）在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，能否用清水？為什么？
不能，0.9%的生理鹽水與人的體液相當(dāng)，若用清水，細(xì)胞會吸水漲破
不能，0.9%的生理鹽水與人的體液相當(dāng)，若用清水，細(xì)胞會吸水漲破
．
請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案來探究，在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)要用0.9%的生理鹽水，而不能用別的濃度的鹽水，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
方法步驟：填下表

預(yù)測結(jié)果：
1號載玻片上的細(xì)胞破裂，3號載玻片上的細(xì)胞皺縮，只有2號載玻片上的細(xì)胞完好
1號載玻片上的細(xì)胞破裂，3號載玻片上的細(xì)胞皺縮，只有2號載玻片上的細(xì)胞完好
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是什么？
（2）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些不同的結(jié)構(gòu)？
（3）制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，先要往載玻片中央滴加生理鹽水，其目的是什么？
（4）細(xì)胞既是植物體、動物體的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
單位，又是
功能
功能
單位．

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