細胞的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．細胞壁D．線粒體
D

試題分析：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，葉綠體是進行光合作用場所，把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存在有機物中，線粒體能夠?qū)⒓毎械挠袡C物當做燃料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組，為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，用4個相同魚缸設計了如下實驗,分析并回答：

（1）如研究光照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應取哪兩組實驗裝置        ，實驗的變量是        ；如研究水藻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應選哪兩組實驗裝置           ，實驗的變量是          。
（2）如果選擇A和C作為對照實驗，能否說明河泥在這個生態(tài)系統(tǒng)的作用？說說理由。
                                                                            
如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關(guān)的探究問題：                                                                 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某農(nóng)場創(chuàng)建的生態(tài)型種養(yǎng)殖模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（   ）
A．蔬菜在白天能為牛提供氧氣
B．蔬菜在白天只能進行光合作用
C．蔬菜可以作為牛的食物
D．牛糞可以作為蔬菜的肥料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自 （   ）
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的有機物
C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽
D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當措施能提高光合作用效率增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是：
A．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度B．降低光照強度
C．合理密植D．延長光照時間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為
A．溫度低，減少細菌病害
B．溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少
C．溫度低，促進光合作用積累
D．溫度低，蒸騰作用弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

低溫以及適當控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏期，這主要是因為該環(huán)境（  ）
A．能使呼吸作用旺盛B．能使呼吸作用減弱
C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強度D．使細菌等微生物不能生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是：
A．驗證光合作用需要光B．讓葉片積累淀粉
C．使葉中的淀粉運走或耗盡D．便于對照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了
A．有機物B．土壤中的水分
C．太陽光能D．空氣中的二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案