【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)描述中錯誤的一項(xiàng)是(

A.(1)圖起保護(hù)作用的是

B.圖(3)是(1)細(xì)胞分化的結(jié)果

C.(3)屬于植物的基本組織

D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)?/span>(1)(3)(2)

【答案】A

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中的(1)是植物細(xì)胞,其中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì);(2)種子屬于器官,(3)屬于輸導(dǎo)組織,解答即可。

A、②是細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,①細(xì)胞壁也有保護(hù)作用,A錯誤;

B、細(xì)胞分化形成不同的組織,圖(3)是(1)細(xì)胞分化的結(jié)果,B正確;

C、(3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,C正確;

D、植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中的(1)是細(xì)胞,(2)種子屬于器官,(3)屬于輸導(dǎo)組織,所以從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?/span>1)→(3)→(2),D正確。

故選:A

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序,縱軸代表剩余營養(yǎng)物質(zhì)的程度。請根據(jù)該圖回答下列問題:

(1)圖中乙曲線表示____的消化過程。

(2)丙曲線表示的____(營養(yǎng)成分)最終被分解為____,其參與消化分解的器官是____

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分是____,需要經(jīng)肝臟分泌的____乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的____(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

(5)通過消化曲線分析可知,人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是____,主要原因是因?yàn)樵诖私Y(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液共同參與消化。

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【題目】父母的性狀是通過什么傳遞給后代的( 。
A.生殖細(xì)胞
B.學(xué)習(xí)模仿
C.言傳身教
D.共同生活

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【題目】花生是一種保健食品,其中花生的可食部分主要是:
A.子葉
B.果肉
C.胚乳
D.種皮

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【題目】早春播種時,采用“地膜覆蓋”可以提早出苗是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.種子萌發(fā)需要遮光
B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子
D.保溫、保濕,有利于萌發(fā)

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【題目】“毛毛蟲”是蝴蝶的 ( 。
A.受精卵
B.蛆
C.蛹
D.幼蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)做的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的AB段與______圖都表示呼氣狀態(tài),此時肋骨間的肌肉和膈肌正處于______(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài);胸廓______(選填“擴(kuò)大”或“縮小”)。

(2)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中含量增多的氣體是______,含量減少的氣體是______。

(3)宣傳吸煙對健康的危害,做無煙青少年。經(jīng)常吸煙的人咳嗽、痰液多,痰是在______處形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桑樹在我市普遍栽種,它的果頭叫桑葚,成熟的桑葚果實(shí)呈紫色,味甜多汁,既可直接食用,也可用來泡酒,摘桑葚時手指會被染成紫色,這些紫色的汁液來自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 , 桑葚是由桑樹開花后,花中的發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有利于提高我國人口素質(zhì)的措施是:( )
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.優(yōu)生

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