【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是（ ）

A. 合作 B. 競爭 C. 捕食 D. 共生

【答案】B

【解析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有運輸氧的功能的是

A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答：

（1）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用______和______兩組容器進行對照實驗。

（2）探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用________和________兩組容器進行對照實驗。

（3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請分析原因。________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列想法中不正確的是

A. 青春期出現(xiàn)月經(jīng)、遺精是正常的生理現(xiàn)象

B. 青春期還會出現(xiàn)除第一性征以外的第二性征

C. 青春期是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識發(fā)展智力的黃金時期

D. 青春期標(biāo)志我們長大了，不需要家長管了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：

（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性。

（2）本實驗探究的變量是 __________________ ．

（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。

（4）實驗結(jié)果：變藍的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。

（5）植物進行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮，在顯微鏡下觀察，它的細(xì)胞特點是

①細(xì)胞不規(guī)則，彼此嵌合著 ②細(xì)胞長方形，排列整密

③細(xì)胞是無色透明的 ④細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，呈現(xiàn)綠色 ⑤細(xì)胞間分布著成對的保衛(wèi)細(xì)胞．

A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”，這句詩說的鳥正處于

A.求偶期 B.孵卵期 C.筑巢期 D.育雛期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童一旦缺鈣，容易患( )

A. 腳氣病 B. 貧血 C. 大脖子病 D. 佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖，回答相關(guān)內(nèi)容：

（1）上述動物中屬于恒溫動物的是____（填字母）。

（2）B的幼體與A很相似，都生活在水中，用____呼吸，但B的成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用____呼吸，用____輔助呼吸。

（3）D可以將卵產(chǎn)在陸地上孵化，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是卵有____。除D外，其它營卵生的種類還有____（填字母）。

（4）E在生殖發(fā)育方面的特點是____、____。

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同步練習(xí)冊答案