【題目】菜豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來的？（ ）

A. 卵細(xì)胞 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵

【答案】D

【解析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚兩部分構(gòu)成。種皮質(zhì)地堅(jiān)硬，有保護(hù)作用；胚由胚芽、胚軸、胚根、和兩片子葉構(gòu)成，我們把具有這種種子的植物稱為雙子葉植物，子葉中儲(chǔ)存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，因此菜豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根能從土壤中吸收水分，因?yàn)橥寥罎舛却笥诟?xì)胞內(nèi)溶液的濃度。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A．有光 無光 B．干燥 濕潤

C．有光 無水 D．有空氣 無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他和同學(xué)們便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表．根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（　�。�

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

26

種花的濕花盆下

20

干草地中

4

A. 空氣新鮮 B. 陽光充足 C. 高溫干燥 D. 陰暗潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到刺激后作出反應(yīng)與下列哪一個(gè)生理現(xiàn)象相同？（ ）

A．植物的光合作用 B．人手被針刺后縮手

C．人出汗和排尿 D．母雞下蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生小華為調(diào)查平谷泃河內(nèi)的生物類群，取一滴河水制成臨時(shí)裝片，借助顯微鏡觀察到如下三種單細(xì)胞生物，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 三種生物結(jié)構(gòu)簡單，因此只能營寄生生活

B. 三種生物都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C. ②是衣藻，其細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)杯狀葉綠體，可進(jìn)行光合作用

D. ①和③均可通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)連續(xù)測量葉的周長3次，數(shù)值分別為12cm、11．6cm、12．2cm，應(yīng)記為（ ）

A. 12．1 cm B. 11．93 cm C. 12．2cm D. 12．07cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是各種生物與生殖發(fā)育有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問題

（1）上述圖示的各種生物的生殖方式都屬于_____（“有性”/“無性”）生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有_____的遺傳特性。

（2）A、C表示動(dòng)物的某種發(fā)育方式是_____ 發(fā)育。

（3）圖A是青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是_____，其幼體蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中，發(fā)育成青蛙后，用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。

（4）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與_____圖相似的一段生命歷程。如果此圖所示是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[____]_____。

（5）圖B能否孵化出新的生命，取決于[____]_____是否受精。圖D中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是[____]_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案