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15．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（　�。�
①光合作用產生了淀粉
②光是綠色植物進行光合作用的條件之一
③光合作用產生了氧氣
④二氧化碳是光合作用的原料．
A．③④B．①③C．①②D．②④

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色．所以“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了①光合作用產生了淀粉、②光是綠色植物進行光合作用的條件之一．
 故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為動、植物細胞結構圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是A，屬于動物細胞的是B．
（2）圖A中[6]是細胞質它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換結構．
（3）[4]是細胞核，內含遺傳物質．
（4）圖中[2]的功能是起保護作用和控制物質進出．
（5）[3]液泡是成熟植物細胞特有，動物細胞沒有的結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的腳趾之間經常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，最常見的是可能感染了（　�。�
A．真菌B．細菌C．病毒D．寄生蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．學校的興趣小組的同學將兩株高桿玉米作為親本進行雜交，收集子代種子種植下去，觀察子代玉米秸稈的高矮并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果繪制成如圖所示柱狀圖．請分析作答：
（1）生物學上從嚴格的意義上講，兩株高桿玉米作為親本雜交產下的每粒玉米粒是玉米的果實，玉米種子的結構由種皮、胚和胚乳三部分構成．
（2）在遺傳學上，玉米的高桿和矮桿是一對相對性狀，子代產生矮桿植株的現(xiàn)象叫變異．
（3）已知高桿的體細胞內有10對染色體，其中一株親本高桿玉米為每一株子代矮桿玉米提供了10條染色體．
（4）根據(jù)圖中信息可知，高桿是顯性 （填“顯性”或“隱性”）性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親本高桿玉米的基因組成是Aa和Aa，子代高桿玉米的基因組成是AA、Aa．
（5）科學家利用轉基因技術，培育出抗蟲的玉米新品種，抗蟲這種性狀能夠嗎？能．說出你的理由：抗蟲玉米的遺傳物質發(fā)生變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（　�。�
A．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡B．避免實驗材料移動
C．防止水溢出來污染裝片D．增加透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列描述中屬于生物的是（　�。�
A．電動狗在前進B．獵豹在奔跑
C．鐘乳石在慢慢長大D．電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位，圖示動植物細胞結構模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）圖乙是植物細胞的結構．
（2）動植物細胞都有，且能控制物質進出的結構是（2和A）細胞膜．
（3）吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自于（5）液泡結構．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 （4和B）細胞核結構中，其中DNA是主要的遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大些，而與果蠅、向日葵的差異更大，這種方法是（　�。�
A．推測法B．比較法C．聯(lián)想法D．想象法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙等作用，且有“綠色水庫、地球之肺”之稱的是哪種生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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