【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn),化驗(yàn)結(jié)果如表.如圖為一滴血在顯微鏡下的模式圖.根據(jù)圖表信息回答問題.
檢查項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 參考值 |
RBC(紅細(xì)胞計(jì)數(shù)) | 3.00×1012/L | 3.50~5.50×1012/L |
WBC(白細(xì)胞計(jì)數(shù)) | 4.80×109/L | 4.00~10.00×109/L |
PLT(血小板計(jì)數(shù)) | 140×109/L | 100.00~300.00×109/L |
Hb(血紅蛋白) | 95g/L | 110~160g/L |
(1)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和_____組成.血液的功能是:_____.
(2)進(jìn)行“親子鑒定”需要從血液中提取DNA,那么DNA來自血液中的[]_____.
(3)圖中有促進(jìn)止血、加速凝血作用的是[]_____;
(4)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中_____值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有_____。
(5)針對(duì)他的身體狀況,你認(rèn)為他在今后的日常飲食中應(yīng)多吃下列哪些食物_____.
A、海帶、紅薯、白菜 B、雞蛋、鮮魚、豬肝
C、海帶、紫菜、胡蘿卜 D、肥肉、土豆、冬瓜.
【答案】血細(xì)胞 運(yùn)輸作用、防御作用、保護(hù)作用、調(diào)節(jié)作用 ②白細(xì)胞 ③血小板 紅細(xì)胞和血紅蛋白 貧血 B
【解析】
(1)血液包括血漿和血細(xì)胞。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞數(shù)量最多,無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;白細(xì)胞有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能。血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,沒有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能。
(2)血液內(nèi)紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,導(dǎo)致血液運(yùn)輸氧氣的能力降低,形成貧血;加胸氀幕颊邞(yīng)多吃富含鐵的食物。
(3)由圖可知:2最大,是白細(xì)胞,1最多,是紅細(xì)胞,3最小最少,是血小板。據(jù)此解答。
(1)血液由血漿和血細(xì)胞組成。其中血漿占全血的55%。血液有運(yùn)輸作用、防御作用、保護(hù)作用、調(diào)節(jié)作用。
(2)②白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少;因此“親子鑒定”從血液中提取的DNA來自于白細(xì)胞,因?yàn)橹挥邪准?xì)胞里含有細(xì)胞核。
(3)③血小板的功能是加速凝血和止血。
(4)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,由于該同學(xué)的紅細(xì)胞數(shù)目小于參考值,而且血紅蛋白的數(shù)目也小于參考值,所以她患有貧血。
(5)紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色。因此,貧血患者應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。雞蛋、鮮魚含有蛋白質(zhì),豬肝含有鐵較多。選項(xiàng)B符合題意
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué)們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經(jīng)歷,如下圖。請(qǐng)用人的生殖過程知識(shí)幫他補(bǔ)充完整:
(1)我是一個(gè)帥氣的男孩,我身上有圖中[①]________,它的功能為 ________________________ 。
(2)圖中的A過程是在媽媽的________內(nèi)完成的,幾天后,我搬家后居住在________內(nèi),通過________從母體得到所需的養(yǎng)料和氧氣。
(3)我在媽媽肚子里生活約________天,哭著離開媽媽,要看看外面精彩的世界,這個(gè)過程指的就是圖中的[B]________ 。媽媽這時(shí)是最辛苦的,請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛媽媽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,分析回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[___]____。
(2)消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[___]____。有的人邊飲食邊說笑,吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下,食物就會(huì)誤入____,引起劇烈咳嗽,因此要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
(3)平常所說的痰是由[___]____和支氣管形成的,因?yàn)樘抵泻?/span>____,所以不能隨地吐痰。
(4)將人體呼出的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水會(huì)變____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題。
鳥吸氣時(shí),外界含氧豐富的氣體經(jīng)過[ ]_____,并進(jìn)行氣體交換,同時(shí)也有大量的含氧豐富的氣體進(jìn)入[ ]_______;當(dāng)呼氣時(shí),[ ]_______中大量的含氧豐富的氣體也要經(jīng)過[ ]_______,也進(jìn)行氣體交換。所以,鳥每呼吸一次,在肺進(jìn)行___次氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問題:
(1)牛、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥__________把它們分解為___________。
(2)在光照下,①和⑤又被植物利用進(jìn)行_______作用制造__________,被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。
(3)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作有,它們作為___________者參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1773年,英國科學(xué)家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆綠色植物和蠟燭做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),從而解開了光合作用之迷。生物小組在學(xué)習(xí)光合作用的知識(shí)時(shí)探究了這個(gè)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的方案和實(shí)施結(jié)果如下。
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
1組 | 活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、一段時(shí)間 | 小白鼠死亡 |
2組 | 活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、綠色植物、一段時(shí)間 | 小白鼠存活 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)通過1組和2組的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該生物實(shí)驗(yàn)要探究的問題是什么?________
(2)該生物實(shí)驗(yàn)的變量是什么?_____________
(3)請(qǐng)解釋1組實(shí)驗(yàn)小白鼠死亡的原因是___________ ;2組小白鼠正常生活的原因 ________________________ 。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以探究綠色植物的光合作用與生物圈中的碳——氧平衡關(guān)系是:請(qǐng)補(bǔ)充完整下列光合作用式子:
[ ________ ] + 水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) + [ _________]
(5)若改變第2組的實(shí)驗(yàn)條件取消光照,小白鼠會(huì)怎樣?________
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