16．下列哪一種生物的繁殖方式和其他三種明顯不同的是（　�。�
A．熊貓B．青蛙C．水螅D．鯽魚

分析 無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)、出芽生殖等．
有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

解答 解：ABD、熊貓、青蛙、鯽魚的生殖都經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體，都屬于有性生殖；
C、水螅屬于腔腸動(dòng)物，主要進(jìn)行出芽生殖，出芽生殖是一種無(wú)性生殖．
故C水螅的繁殖方式和其他三種明顯不同．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 了解各種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段，圖中B表示昆蟲發(fā)育的蛹期．
（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．春蠶發(fā)育過(guò)程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C．
（3）蝗蟲是害蟲，徹底消滅蝗蟲在圖中A階段最好（選填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一位同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡．這種細(xì)胞肯定不是（　�。�
A．洋蔥表皮細(xì)胞B．黃瓜表皮果肉細(xì)胞
C．桃樹葉片細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．七（6）班的小霞同學(xué)，她常�？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小霞是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛(ài)鉆研的學(xué)生，總喜歡問(wèn)個(gè)“為什么”？為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：
 一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小霞將變化情況記錄在表中：
  植株  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克    生長(zhǎng)情況
    甲    41    51  植株弱小、葉色變黃
    乙    41    70植株較健壯、葉色較綠
    丙    41    99  植株健壯、葉色濃綠
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：
（1）小霞在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是蛋殼能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？．
（2）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．課堂上老師提出一個(gè)課后探究問(wèn)題：動(dòng)物的生命周期（壽命）的長(zhǎng)短與哪些因素有關(guān)？小紅家里養(yǎng)了很多熱帶魚，平時(shí)經(jīng)常注意保持水的溫度，所以，她認(rèn)為可能魚缸中熱帶魚的壽命與水的溫度有關(guān)系．請(qǐng)你與小紅同學(xué)一起來(lái)探究．
（1）提出問(wèn)題：熱帶魚壽命與哪些因素有關(guān)？
（2）小紅的假設(shè)：熱帶魚的壽命與水的溫度有關(guān)．
請(qǐng)你再提出一個(gè)假設(shè)：水質(zhì)不同也可以影響到魚的壽命．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①小紅取3個(gè)魚缸編上A、B、C，加入等量的水各放入5條個(gè)體狀態(tài)相似的等齡的神仙（熱帶魚的一種）；本實(shí)驗(yàn)研究的主要變量是水的溫度．
②控制條件，培養(yǎng)觀察，記錄所有神仙的存活時(shí)間．
（4）結(jié)果分析：比較神仙存活時(shí)間的差異，分析水溫與熱帶魚壽命的關(guān)系，并與同學(xué)交流、討論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)1-6為蠶豆種子）．請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題：

（1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2和5兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照．
（2）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是：每組只有1粒種子，存在偶然性．
（3）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足胚完整，有生命力且不在休眠期的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法
B．被子植物生殖器官是花
C．單細(xì)胞生物雖個(gè)體微小，但也有呼吸、排泄等專門器官
D．國(guó)家設(shè)立自然自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀動(dòng)、植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】．圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你據(jù)此分析回答：
白細(xì)胞血紅蛋白血型
甲4.8×109140A
乙5.2×10970B
丙30×109150AB
丁4.6×109130O
（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是丙，患貧血癥的是乙，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為�。�
（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是④（填序號(hào)）．原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過(guò)程稱為重吸收作用．
（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，假若⑥內(nèi)的液體葡萄糖含量偏高，可能的原因是胰島素分泌不足．
（4）與腎動(dòng)脈相比，腎靜脈血液的特點(diǎn)是腎靜脈中的血液里尿素含量少，二氧化碳含量多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器 中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖，則（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
B．b點(diǎn)時(shí)，植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
C．c點(diǎn)后，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
D．在曲線ab段（不含b點(diǎn)），光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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