15．下列說法正確的是（　�。�
A．只有哺乳動物才有學習行為
B．只有鳥類和哺乳動物具有學習行為
C．動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為也越復雜
D．先天性行為和學習行為都是由遺傳物質(zhì)控制的

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，動物的先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，動物越高等，學習的本領越強，動物的學習行為越復雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應復雜的環(huán)境．

解答 解：A、B、除了比較低等的動物外，如草履蟲等，屬于單細胞生物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不存在反射，更不存在學習行為，因此草履蟲沒有學習行為，動物一般都具有學習行為，AB錯誤．
C、動物越高等，學習的本領越強，動物的學習行為越復雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應復雜的環(huán)境，C正確．
D、先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，D錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪樣物質(zhì)能檢驗淀粉的存在？（　�。�
A．生理鹽水B．澄清石灰水C．酒精D．碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示的是根尖的結構，請回答下列問題：

（1）圖D位于根的最尖端，具有保護 作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充．
（2）根的生長是連續(xù)的．圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是B（字母表示）．
（3）圖B表示的是成熟區(qū)細胞，該部分的最大特點是具有根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導管．，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現(xiàn)萎蔫 現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．人體的視覺形成在大腦皮質(zhì)的視覺中樞．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是后天形成的
B．比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍
C．必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷
D．不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對蠶“作繭自縛”行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是動物的本能B．由遺傳物質(zhì)控制C．屬于學習行為D．屬于先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在玻片上有一“p”字母，則在顯微鏡視野中看到的應該是（　�。�
A．pB．dC．bD．q

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料．請分析回答下列問題：
（1）該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳．
（2）在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在．
（3）進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡．
（4）本實驗的對照實驗是玻璃瓶以外的葉片，實驗變量是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．血細胞是由紅細胞、白細胞和血小板組成．

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