洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會(huì)各界高度關(guān)注.請(qǐng)根據(jù)材料回答:
(1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在________中生活.
(2)江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚屬于________動(dòng)物.
(3)江豚以魚(yú)類為食,它們之間構(gòu)成了________關(guān)系.
(4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒(méi)有.據(jù)此推測(cè),造成江豚大量死亡的原因可能是(寫(xiě)一項(xiàng)即可)________.
(5)保護(hù)江豚,刻不容緩.請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議:________.

解:(1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在水中生活.
(2)哺乳類具有胎生、哺乳,體內(nèi)有膈,體表被毛等特征,為哺乳動(dòng)物;哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生,(鴨嘴獸除外),受精卵在母體中通過(guò)胎盤(pán)與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換,胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,胎兒從母體中生出來(lái),這種生殖方式為胎生,剛出生的幼崽,不能獨(dú)立生活,只能靠母體的乳汁來(lái)生活.江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚屬于哺乳類.
(3)江豚以魚(yú)類為食,它們之間構(gòu)成了捕食關(guān)系.
(4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒(méi)有.據(jù)此推測(cè),造成江豚大量死亡的原因可能是①水體污染使魚(yú)類資源大量減少;②過(guò)量捕撈使魚(yú)類資源大量減少;③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降等.
(5)保護(hù)江豚,刻不容緩.請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議:①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚(yú)類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚等.
故答案為:(1)水 (2)哺乳 (3)捕食(“吃與被吃”不扣分)
(4)答案具有開(kāi)放性,合理即可.如:①水體污染使魚(yú)類資源大量減少;②過(guò)量捕撈使魚(yú)類資源大量減少;③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降;等等.
(5)答案具有開(kāi)放性,合理即可.如:①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚(yú)類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚;等等.
分析:本題考查哺乳動(dòng)物江豚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),結(jié)合材料進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道江豚為哺乳動(dòng)物而不是魚(yú)類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?長(zhǎng)沙)洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會(huì)各界高度關(guān)注.請(qǐng)根據(jù)材料回答:
(1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在
中生活.
(2)江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物.
(3)江豚以魚(yú)類為食,它們之間構(gòu)成了
捕食(“吃與被吃”不扣分)
捕食(“吃與被吃”不扣分)
關(guān)系.
(4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒(méi)有.據(jù)此推測(cè),造成江豚大量死亡的原因可能是(寫(xiě)一項(xiàng)即可)
①水體污染使魚(yú)類資源大量減少;②過(guò)量捕撈使魚(yú)類資源大量減少;③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降;等等
①水體污染使魚(yú)類資源大量減少;②過(guò)量捕撈使魚(yú)類資源大量減少;③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降;等等

(5)保護(hù)江豚,刻不容緩.請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議:
①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚(yú)類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚;等等
①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚(yú)類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚;等等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆陜西窯店中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

7分)洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會(huì)各界高度關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)材料回答。

1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在??????? 中生活。(1分)

2)江豚具有胎生哺乳的特征,因此江豚屬于??????? 動(dòng)物。(1

3)江豚以魚(yú)類為食,他們之間構(gòu)成了?????????? 關(guān)系。(1分)

4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒(méi)有。據(jù)此推測(cè),造成江豚大量死亡的原因可能是(寫(xiě)一項(xiàng)即可)???????????

??????????????????????????????????????????????????????? 。(2分)

5)保護(hù)江豚,刻不容緩。請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議;????????????

??????????????????????????????????????????????????????? 。(2分)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案