【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)[2]端是蚯蚓的____端。

(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動物叫_______。

(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有_________,具有輔助________的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�________中,然后滲進(jìn)_______,再進(jìn)入______中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

【答案】前 彼此相似的體節(jié) 環(huán)節(jié)動物 黏液 呼吸 體表的黏液 體壁 體壁的毛細(xì)血管

【解析】

蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，有一粗大的環(huán)是環(huán)帶，靠近環(huán)帶的一端是身體的前端，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端則為后端。體表有黏液，始終保持濕潤，能完成呼吸。

（1）蚯蚓有一粗大的環(huán)是環(huán)帶，靠近環(huán)帶的一端是身體的前端，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端則為后端。讀圖可知，3是環(huán)帶，2端是蚯蚓的前端。
（2）蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有黏液，具有輔助呼吸的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠隗w表的黏液中，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下述對兩棲動物的“兩棲”含義理解正確的是（　　）
A.幼體生活在水中，成體生活在陸上
B.有時生活在水中，有時生活在陸上
C.幼體生活在水中，成體可在水中生活，也可以在陸上生活
D.主要在水中生活，也可以在陸上生活

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【題目】古詩句“草盛豆苗稀”說明生物之間存在（　�。�
A.捕食關(guān)系
B.競爭關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.共生關(guān)系

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【題目】下列不屬于變異的是（ ）
A.同一株花生上結(jié)出大小不等的果實
B.羊羔與其生母表現(xiàn)不同性狀
C.扦插繁殖的白月季仍然開出白花
D.飽滿種子種下去卻結(jié)出干癟種子

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【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中， 不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是___________

（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是___________。

（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是___________

（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的_____________分泌不足。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說明的是哪一種生命現(xiàn)象( )
A.新陳代謝
B.遺傳
C.對外界作出反應(yīng)
D.由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.病毒
B.含羞草
C.袋鼠
D.草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)水螅的縱切面示意圖，回答下列問題。

（1）水螅的身體只能分出上下，分不出背腹和左右，經(jīng)過身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為_______。

（2）水螅的身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔 叫作[④]_______，該腔與[⑤] _______相通，消化后的食物殘渣仍由_______排出。

（3）水螅是通過[⑥]_______捕獲食物的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國物理學(xué)家研制出了早期最出色的光學(xué)顯微鏡，能放大100多倍，并用這臺顯微鏡觀察到了“細(xì)胞”。

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