A. | 種子萌發(fā)時需要陽光 | |
B. | 極度寒冷時種子不能萌發(fā) | |
C. | 與18℃相比,25℃時,大豆種子更容易萌發(fā) | |
D. | 大豆種子比小麥種子容易萌發(fā) |
分析 在設(shè)計探究實驗方案時,應(yīng)同時考慮兩個原則:一是要設(shè)置對照,對照應(yīng)有兩組或兩組以上;二是只設(shè)一個變量因素,據(jù)此解答.
解答 解:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗.某生物興趣小組以大豆為實驗材料,在18℃和25℃條件下,測定大豆種子萌發(fā)數(shù).因此,該實驗的變量是溫度;探究的是溫度對大豆種子萌發(fā)的影響;通過圖中數(shù)據(jù),可知25℃時大豆種子的萌發(fā)個數(shù)比,18℃時大豆種子的萌發(fā)個數(shù)多,因此可得出的結(jié)論是與18℃相比,25℃時大豆種子更容易萌發(fā).
故選:C
點評 本題考查的是探究影響種子萌發(fā)條件的探究實驗.題目中涉及到的溫度、水分、空氣等條件.對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性有關(guān) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量越多,自我調(diào)節(jié)能力越強 | |
C. | 大量使用農(nóng)藥、化肥等不會破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | |
D. | 人工生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)效率高,穩(wěn)定性最強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
動物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 32 | 65 | 5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育 | |
B. | C在生殖和發(fā)育的特點的胎生、哺乳 | |
C. | A、B都有輔助呼吸結(jié)構(gòu) | |
D. | A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣含量 | B. | 二氧化碳含量 | C. | 氮氣含量 | D. | 光照強度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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