下圖中甲、乙表示兩種異常眼的成像路徑，丙、丁表示矯正視力需配戴的鏡片。判斷下列敘述正確的是

A．甲是近視眼，需配戴丁矯正 B．乙是近視眼，需配戴丙矯正

C．乙是遠(yuǎn)視眼，需配戴丁矯正 D．甲是近視眼，需配戴丙矯正

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測(cè)，與葉綠素的形成有關(guān)的是（ ）

A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是 （ ）

A、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是人類特有的反射

B、“談虎色變”是簡(jiǎn)單反射

C、神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓、以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成

D、反射一定通過反射弧才能完成

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中A~F表示具體生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

（1）經(jīng)過B過程中,食物中的淀粉最終被分解成 后,能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）過程D被稱為 ,經(jīng)過該過程后,血液就變成了 血。_網(wǎng)]

（3）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在 調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄:甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無

B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D．乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北潛江江漢油田油建學(xué)校九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4支同樣的試管中分別加入2 mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察高錳酸鉀溶液退色，結(jié)果如下表：

項(xiàng)目

①黃瓜汁

②青椒汁

③芹菜汁

④白菜汁

高錳酸鉀溶液（2 mL）

14滴

8滴

15滴

11滴

據(jù)表可知，4種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是

A．①②③④ B．②④①③ C．③①④② D．④③②①

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北潛江江漢油田油建學(xué)校九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡，方法之一是將死嬰的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉則為產(chǎn)前死亡，其理由是

A．嬰兒肺的質(zhì)量大

B．產(chǎn)前嬰兒肺充血

C．死嬰肺泡充滿痰液

D．一死嬰在母體內(nèi)未吸入空氣，肺呈實(shí)體狀態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大版七年級(jí)下學(xué)期8至10章素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液流經(jīng)下列哪一器官時(shí)，會(huì)由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少、含二氧化碳多、含營(yíng)養(yǎng)物

質(zhì)多的靜脈血？

A．腦 B．肺 C．腎 D．小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西瓜被譽(yù)為“解渴大王”，切開成熟的西瓜流出的淡紅色的汁液，主要來自細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案