蝴蝶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這種發(fā)育過程稱為

A．不完全變態(tài)

B．不變態(tài)發(fā)育

C．完全變態(tài)

D．變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼陽第十八中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括

A、細胞壁、細胞質(zhì)、染色體

B、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體

D、細胞核、染色體、細胞壁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順童寺學(xué)七年級上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是 、 、 和 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東棗莊嶧城吳林中學(xué)八年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

夏天西瓜的銷售量很大。市場上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的……。請分析回答：

（1）我們發(fā)現(xiàn)有的西瓜花能結(jié)出西瓜，有的不能結(jié)西瓜，因此西瓜的花屬于 ，西瓜是由雌花的 發(fā)育而來的。

（2）遺傳學(xué)上，西瓜的紅瓤、黃瓤、圓形、橢圓形被稱為 ，西瓜的紅瓤與黃瓤是一對 。

（3）現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，由此可推斷 是顯性性狀。子代中，結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為 ，結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為 （相關(guān)基因用R、r表示）。

（4）無籽西瓜沒有種子，說明其植株沒有完成 過程。研究發(fā)現(xiàn)，有籽西瓜的染色體數(shù)為22條，而無籽西瓜的染色體數(shù)為33條，這說明 變化能引起生物性狀改變。

（5）除圓形和橢圓形西瓜外，市場上偶見有方形西瓜（如圖所示）。將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為 ，原因是方形西瓜變異由環(huán)境改變 引起的， 未發(fā)生改變，不能遺傳。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東棗莊嶧城吳林中學(xué)八年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過“傘藻嫁接實驗”，你認為細胞內(nèi)遺傳信息的控制中心是?

A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．子宮

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川宜賓雙龍初級中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌力量強，每搏輸出量大。（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川宜賓雙龍初級中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程？（ ）。

A、口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B、口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C、口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D、口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺第六教研片七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于光合作用意義的一項是

A、為植物自身提供養(yǎng)料

B、為動物和人提供氧氣、食物、和能量

C、吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體含量相對穩(wěn)定

D、吸收二氧化碳，放出氧氣，為動植物和人的呼吸提供氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切西瓜時流出的紅色汁液主要是存在于西瓜結(jié)構(gòu)中的( )

A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞核 D、液泡

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同步練習(xí)冊答案