今年3、4月間,某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對措施。請分析并回答以下問題:
(1)流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于                                   
(2)流感的主要傳播途徑是                   傳播。 
(3)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于                      
(4)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生     ,這種免疫方式屬于__________。 
(1)傳染源 (2)呼吸道  (3)控制傳染源 (4)抗體 特異性免疫

試題分析:(1)傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群,傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物,傳染病患者屬于傳染源。
(2)針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者,流感是由流感病毒引起,主要通過飛沫和空氣傳播的,屬于呼吸道傳染病。
(3)對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療,以防止傳染病的蔓延,是屬于控制傳染源。
(4)疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體,這種免疫類型只對特定病原體起作用,屬于特異性免疫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

引起傳染病的細(xì)菌、病毒和            等生物,稱為病原體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于抗體的敘述中,正確的是
A.一種抗體可抵抗多種抗原
B.一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的
C.抗體是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)
D.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蛔蟲進(jìn)入人體是通過(  )
A.呼吸道B.口腔
C.蚊蟲叮咬D.皮膚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蛔蟲生活在我們體內(nèi)的(  )中,靠半消化的食糜生活。
A.胃B.小腸C.大腸D.肝臟

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蛔蟲和絳蟲感染人的途徑是(     )
A.呼吸道B.皮膚C.消化道D.血液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

傳染病和非傳染病不同,傳染病具有          的特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備          、                     這三個(gè)基本環(huán)節(jié),缺一不可。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線題(共8分)請將下列傳染病連到對應(yīng)傳播途徑上

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