【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.豆苗的葉是由圖中結(jié)構(gòu)④發(fā)育成的
B.圖中結(jié)構(gòu)③將來(lái)發(fā)育成豆苗的根
C.豆苗的莖和葉主要由圖中結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來(lái)
D.大豆、玉米和水稻種子都有圖中結(jié)構(gòu)①

【答案】A
【解析】解：A、大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胚芽發(fā)育成莖和葉，錯(cuò)誤；
B、圖中③胚根發(fā)育成連接植物根，正確；
C、莖和葉是由圖中結(jié)構(gòu)②胚芽發(fā)育而來(lái)的，正確；
D、大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中有胚乳，大豆種子沒有胚乳，三者都具有胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分，正確．
故選：A
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
B.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的淸水
C.丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)
D.要使丁圖中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸的全過(guò)程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié)，其正確順序是：（ ）

①肺泡內(nèi)的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運(yùn)輸

A．①→②→③→④ B．③→④→①→②

C．③→①→④→② D．③→①→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成呼吸動(dòng)作的主要呼吸肌是：（ ）

A．胸大肌 B．腹部肌肉

C．背部肌肉 D．肋間肌和膈肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（ ）

A．小河中 B．沙漠中

C．樹林的地表和腐朽的樹干上 D．海邊沙灘上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒模擬原始地球條件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球（ ）
A.能形成原始生命
B.能形成簡(jiǎn)單有機(jī)物
C.能形成無(wú)機(jī)物
D.能形成復(fù)雜有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過(guò)程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（ ）
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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同步練習(xí)冊(cè)答案