【題目】閱讀有關(guān)藏羚羊的資料后,回答問題.
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.八十年代以來,由于國(guó)際黑市藏羚羊制品的非法交易不斷擴(kuò)大,導(dǎo)致中國(guó)境內(nèi)的藏羚羊被大量非法獵殺,對(duì)藏羚羊的生存環(huán)境造成極大的破壞,嚴(yán)重影響了藏羚羊的種群繁衍.在許多昔日藏羚羊集聚的地方,如今只能看到零星的藏羚羊.這個(gè)古老的物種已經(jīng)走向滅絕的邊緣.自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊的管理措施.
(1)你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的________類動(dòng)物,因?yàn)樗哂?/span>________的特點(diǎn).
(2)藏羚羊的牙齒為下圖中的________,這種牙齒的特點(diǎn)是________.
(3)我國(guó)修建的青藏鐵路,在穿過可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做(_______)
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的③有利于保護(hù)生態(tài)平衡 ④有利于保護(hù)環(huán)境
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】哺乳 胎生、哺乳 甲 分化成門齒和臼齒 D
【解析】
保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(1)由資料可知,藏羚羊體表被毛,具有胎生、哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物。
(2)藏羚羊?qū)儆谥彩承缘膭?dòng)物,牙齒分化成門齒和臼齒,因此藏羚羊的牙齒為如圖中的甲,這種牙齒的特點(diǎn)是牙齒分化成門齒和臼齒,沒有犬齒。
(3)青藏鐵路穿過可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路時(shí)采取繞避、設(shè)置安全通道等措施,這樣做的意義是有利于保護(hù)該自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物的棲息環(huán)境,進(jìn)而保護(hù)了當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物,有助于保護(hù)生物的多樣性,維持生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和 兩部分組成.
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是 (填序號(hào)),它能對(duì) 進(jìn)行初步消化.
(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)),其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入 (填序號(hào))內(nèi).
(4)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 (填序號(hào))
(5)圖中7是大腸,長(zhǎng)約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和 .
(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí):紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜.、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含 的食物.
(7)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個(gè)要點(diǎn)即可) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種,他們是( 。
A.蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人
B.澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人
C.黑人、白人、澳大利亞人、高加索人
D.能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】茂密灌叢中的濕度比裸地的濕度大,這說明( 。
A.環(huán)境影響生物的生存
B.生物都能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境
D.生物因素與非生物因素密不可分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列小題
【1】草履蟲運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A. ③B. ②C. ①
【2】草履蟲的結(jié)構(gòu)中,具有消化功能的是( 。
A. ②B. ③C. ④D. 魔肛
【3】草履蟲排出體內(nèi)多余水分和代謝廢物的結(jié)構(gòu)是( )
A. ③和④B. ④和⑤C. ③和⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素.下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是( 。
A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)
B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)
D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題:
(1)人體呼吸系統(tǒng)主要由_____和_____組成。
(2)圖二是肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換過程,其中a代表_____,b代表_____。
(3)b最后是在細(xì)胞中的_____部位被利用。
(4)肺泡和毛細(xì)血管有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。
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