3．人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過(guò)消化作用才能被人體吸收利用．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（　�。�
A．胰腺分泌的膽汁參與蛋白質(zhì)消化B．淀粉在小腸中被徹底分解
C．胃是食物消化吸收的主要部位D．小腸具有貯存食物功能

分析 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門(mén)；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶、肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．各段消化道的消化能力是不同的：口腔能夠初步消化淀粉、胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、小腸是消化食物的主要場(chǎng)所．小腸是主要的吸收?qǐng)鏊軌蛭沾蟛糠值乃�、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能．

解答 解：A、肝臟分泌的膽汁參與蛋白質(zhì)消化，A錯(cuò)誤；
B、淀粉在小腸中被徹底分解，B正確；
C、小腸是食物消化吸收的主要部位C錯(cuò)誤；
D、胃具有貯存食物功能，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握消化系統(tǒng)的組成和功能是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）消化道是食物的通道，而消化系統(tǒng)不與食物接觸的消化器官有8、10、4（填代號(hào)）．
（2）既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液來(lái)自于4、6（填代號(hào)）．
（3）5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)．下列飲食習(xí)慣及解釋合理的是A．
A、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)，其在圖中3處被初步消化
B、多吃高能量的麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育
C、吃到發(fā)霉的花生不要緊，機(jī)體具有解毒和排毒能力
（4）小強(qiáng)上課時(shí)突然出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，吃了幾顆糖后癥狀緩解了．糖消化后的產(chǎn)物在6（填代號(hào)）處被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的最終產(chǎn)物的敘述中，正確的是（　　）
A．淀粉消化的最終產(chǎn)物是麥芽糖
B．蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C．脂肪消化的最終產(chǎn)物是甘油、脂肪酸
D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．裸子植物的主要特征是（　　）
A．種子裸露沒(méi)有果皮包被B．有莖和葉的分化，沒(méi)有真正的根
C．沒(méi)有根、莖葉的分化D．種子外面有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，回答：

（1）家蠶體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，家蠶體表具有保護(hù)作用并且能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)叫外骨骼．
（2）請(qǐng)將上圖中家蠶的發(fā)育過(guò)程排序：3421，這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大變化，稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．
（3）與蝗蟲(chóng)相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了[2]蛹期．
（4）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[4]幼蟲(chóng)期滿足食物供應(yīng)．
（5）家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象，這屬于先天性行為．這種行為是由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（6）家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是28條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，不小心將一粒西瓜子咽了下去，下列哪個(gè)是它正確的“旅行”路線（　�。�
A．口腔--食道--胃--大腸--小腸--肛門(mén)
B．口腔--食道--小腸--胃--大腸--肛門(mén)
C．口腔--食道--胃--小腸--大腸--肛門(mén)
D．口腔--胃--食道--小腸--大腸--肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．花粉從花藥中散發(fā)而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉，傳粉分自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉需要一定媒介，這種媒介主要是風(fēng)和昆蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，人們應(yīng)多吃雞鴨魚(yú)肉，蔬菜可以少吃或不吃．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案