下列屬于生命現(xiàn)象的是 （ ）

A. 老鼠產(chǎn)仔 B. 鐘乳石在“長(zhǎng)大”

C. 地球運(yùn)行 D. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是

A. 表皮 B. 葉肉 C. 葉脈 D. 氣孔

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）

A. 地球上所有生物的總稱 B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

C. 地球上所有生物能夠生活的地方 D. 地球上所有生物以及他們所生活的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學(xué)年七年級(jí)3月月考生物試卷 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈單向傳遞屬于（  ）

A. 能量輸入 B. 能量輸出

C. 能量流動(dòng) D. 能量交換

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學(xué)年七年級(jí)3月月考生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在10℃至20℃以內(nèi)

B. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜

C. 金魚的鰓蓋或口開閉1次，可計(jì)數(shù)為金魚呼吸2次

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)沒有影響

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：

(1)“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用________呼吸。

(2)鯽魚的體表有________覆蓋。

(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有________ 。能_______________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在越古老的地層里，成為化石的生物（ ）

A. 數(shù)量越多 B. 種類越豐富

C. 越簡(jiǎn)單、越低等 D. 越復(fù)雜、越高等

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)植物在地球上出現(xiàn)的順序表述正確的是

A. 藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物

B. 藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物

C. 藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物

D. 藻類植物→裸子植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州三校七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：

眾所周知，如果沒有食物，人仍可以存活幾周；如果沒有空氣，人可能連幾分鐘都無法生存．人進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（　�。�

①溫度升高

②水分增加

③氧氣含量增加

④氮?dú)夂繙p少

⑤二氧化碳含量增加．

A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案