3.如圖所示四種生物中,在結構層次上與其他三種不同的是( 。
A.B.C.D.

分析 圖中A衣藻,B細菌,C病毒,D變形蟲,分析作答.

解答 解:如圖是幾種常見的微生物,A衣藻屬于單細胞的藻類植物,有細胞核,內有一個杯狀的葉綠體;B是細菌,屬于單細胞生物,細菌細胞無成形的細胞核,只有DNA的集中的部分;D變形蟲屬于單細胞動物.可見ABD都屬于單細胞生物,有細胞結構.而C病毒無細胞結構.
故選:C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握常見的微生物的例子及其特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象,其發(fā)生順序正確的是一組是( 。
A.分娩、受精、懷孕B.受精、懷孕、分娩C.受精、分娩、懷孕D.懷孕、受精、分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關青蛙的描述,錯誤的是( 。
A.雌雄異體,體內受精
B.蝌蚪用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
C.青蛙后肢發(fā)達,跳躍能力強,有利于在陸地上運動和捕食昆蟲
D.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構和生理習性等方面有顯著差異,因此屬于變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某生物興趣小組,在探究“唾液對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗,請分析解答下列問題.
試管①饅頭碎屑唾液2ml充分攪拌
試管②饅頭碎屑?2ml充分攪拌
試管③饅頭塊唾液2ml不攪拌
(1)為了證明“唾液對淀粉有消化作用”,在②號試管內?處應加入清水.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對淀粉的消化作用,應選用①③號兩支試管進行對照實驗.
(3)滴加碘液后①號試管不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.利用你所學的知識.下列說法最科學的是( 。
A.生活在海洋中的海豚、鯨、海豹,雖然生活在水中,但它們是胎生、哺乳,體溫恒定是哺乳動物,不是魚類
B.化學進化學說已經(jīng)得到實驗的證明,是關于生命起源最科學的說法
C.現(xiàn)在的殺蟲劑用一段時間效果不好,都是生產(chǎn)質量越來越差的緣故
D.在分類單位中,同門不同綱的生物比同科不同屬的生物相似性多、親緣關系近

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.綠水青山就是金山銀山,尊重自然,順應自然,保護自然,自覺踐行綠色生活,共同建設美麗家園.
【資料一】“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬;稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”這首辛棄疾的《西江月》描寫了一幅優(yōu)美的田園景色.
【資料二】岳陽市總面積約15019平方公里,水面積451.68萬畝,水田391.72萬畝.全市森林覆蓋率36.4%,風景秀麗、物產(chǎn)豐富.
【資料三】岳陽市擁有洞庭湖60%的水域面積,魚類資源豐富.每年在3月初開始有約110天左右的禁漁期.每年向湖區(qū)投放大量人工培育的多種魚苗.
(1)從食物鏈的角度分析,“蛙聲一片”與水稻豐收之間的關系是青蛙捕食水稻的害蟲,使水稻增產(chǎn).據(jù)調查,我市農(nóng)田中蛙的種類和數(shù)量呈下降趨勢,其原因有環(huán)境的污染、捕殺.(請寫出2點)
(2)資料二體現(xiàn)了岳陽市生物多樣性方面具有生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(3)在年捕撈量保持穩(wěn)定且略有增長的同時,近年來魚類資源檢測顯示,洞庭湖經(jīng)濟魚類的比例從2012年起逐年上升,請從資料三中歸納原因每年在3月初開始有約110天左右的禁漁期.每年向湖區(qū)投放大量人工培育的多種魚苗..
(4)為實現(xiàn)“一極三宜”中宜居這一目標,你作為岳陽市的一員,從環(huán)境保護的角度談談你準備怎么做?大力植樹造林、使用電子賀卡(請寫出2點).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖是植物體的某些器官或結構示意圖,下列描述正確的是(  )
A.甲圖中結構①②③④共同組成種子的胚
B.乙圖中的結構B和C可以使根不斷長長
C.丙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的
D.丁圖中的①可發(fā)育成丙圖中的結構b

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生物生殖的說法,不正確的是( 。
A.鳥卵的結構中,卵黃將來發(fā)育為雛鳥
B.兩棲動物的幼體生活在水中
C.嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合
D.蜜蜂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育的敘述,錯誤的是( 。
A.都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代B.發(fā)育過程中都要經(jīng)過“蛻皮”
C.發(fā)育過程中都要經(jīng)過蛹期D.成蟲都有發(fā)育完善的翅

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