A. | B. | C. | D. |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分娩、受精、懷孕 | B. | 受精、懷孕、分娩 | C. | 受精、分娩、懷孕 | D. | 懷孕、受精、分娩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體,體內受精 | |
B. | 蝌蚪用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
C. | 青蛙后肢發(fā)達,跳躍能力強,有利于在陸地上運動和捕食昆蟲 | |
D. | 蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構和生理習性等方面有顯著差異,因此屬于變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管① | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 充分攪拌 |
試管② | 饅頭碎屑 | ?2ml | 充分攪拌 |
試管③ | 饅頭塊 | 唾液2ml | 不攪拌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在海洋中的海豚、鯨、海豹,雖然生活在水中,但它們是胎生、哺乳,體溫恒定是哺乳動物,不是魚類 | |
B. | 化學進化學說已經(jīng)得到實驗的證明,是關于生命起源最科學的說法 | |
C. | 現(xiàn)在的殺蟲劑用一段時間效果不好,都是生產(chǎn)質量越來越差的緣故 | |
D. | 在分類單位中,同門不同綱的生物比同科不同屬的生物相似性多、親緣關系近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中結構①②③④共同組成種子的胚 | |
B. | 乙圖中的結構B和C可以使根不斷長長 | |
C. | 丙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的 | |
D. | 丁圖中的①可發(fā)育成丙圖中的結構b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥卵的結構中,卵黃將來發(fā)育為雛鳥 | |
B. | 兩棲動物的幼體生活在水中 | |
C. | 嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合 | |
D. | 蜜蜂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代 | B. | 發(fā)育過程中都要經(jīng)過“蛻皮” | ||
C. | 發(fā)育過程中都要經(jīng)過蛹期 | D. | 成蟲都有發(fā)育完善的翅 |
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