動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞位于細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)分別是


  1. A.
    細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞壁、細(xì)胞壁
  3. C.
    細(xì)胞膜、細(xì)胞膜
  4. D.
    細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
A
試題分析:動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以說(shuō)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞位于細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、細(xì)胞壁。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物,據(jù)圖陋答問(wèn)題.

(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是
由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體
由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體

(2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),將圖中生物進(jìn)行分類(lèi).
①屬于植物的是
C、D
C、D
;屬于動(dòng)物的是
B、E
B、E

②對(duì)A的分類(lèi),四位同學(xué)有不同看法,你認(rèn)為誰(shuí)的分類(lèi)更恰當(dāng)?
甲:A有細(xì)胞壁和液泡,應(yīng)屬于植物;
乙:A沒(méi)有葉綠體,應(yīng)屬于動(dòng)物;
丙:A有細(xì)胞壁和液泡,不屬于動(dòng)物;它沒(méi)有葉綠體,也不屬于植物;
。撼藙(dòng)物和植物之外,我們還可以分出其他類(lèi)群,A屬于其他類(lèi)群.
答:
的分類(lèi)最恰當(dāng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡進(jìn)行觀察.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚,都要用
碘液
碘液
對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色.
(2)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整:取鏡安放→
對(duì)光
對(duì)光
→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放.
(3)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中
10×
10×
的物鏡進(jìn)行觀察.
(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:圖中表示物鏡的是[
2
2
];觀察到物像后,微調(diào)[
6
6
]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰.
(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果最好.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”時(shí),甲、乙兩位同學(xué)各自制作臨時(shí)裝片,并在低倍鏡下觀察,觀察到的物像如圖所示:
(1)
同學(xué)的觀察效果較好;另一位同學(xué)觀察效果不好,是因?yàn)樵谂R時(shí)裝片中留有
氣泡
氣泡

(2)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(4)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(5)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
裝片
裝片
(填切片、涂片或裝片).
(6)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中進(jìn)行.其中的
線粒體
線粒體
是呼吸 作用的場(chǎng)所,能通過(guò)分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(7)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:
立體
立體

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物,據(jù)圖陋答問(wèn)題。

A          B        C         D              E
(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是__________________
(2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),將圖中生物進(jìn)行分類(lèi)。
①屬于植物的是_________________;屬于動(dòng)物的是____________。
②對(duì)A的分類(lèi),四位同學(xué)有不同看法,你認(rèn)為誰(shuí)的分類(lèi)更恰當(dāng)?
甲:A有細(xì)胞壁和液泡,應(yīng)屬于植物;
乙:A沒(méi)有葉綠體,應(yīng)屬于動(dòng)物;
丙:A有細(xì)胞壁和液泡,不屬于動(dòng)物;它沒(méi)有葉綠體,也不屬于植物;
。撼藙(dòng)物和植物之外,我們還可以分出其他類(lèi)群,A屬于其他類(lèi)群。
答:___________的分類(lèi)最恰當(dāng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆福建永定縣湖坑中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚,都要用       對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

(2)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整:取鏡安放→         →放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

(3)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中      的物鏡進(jìn)行觀察。

(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:圖中表示物鏡的是[   ];觀察到物像后,微調(diào)[   ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰。

(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:你認(rèn)為          同學(xué)的觀察效果最好

 

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