冬天，教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，若長(zhǎng)時(shí)間緊閉門(mén)窗，很多同學(xué)會(huì)感到頭暈，原因是（　　）
A．溫度太高
B．二氧化碳濃度太高，缺氧
C．氧濃度太高
D．病毒和細(xì)菌太多
教室若長(zhǎng)時(shí)間關(guān)閉門(mén)窗，使室內(nèi)空氣不流通，不能及時(shí)與外界空氣進(jìn)行交換，又由于室內(nèi)人多，每個(gè)人都通過(guò)呼吸作用消耗氧氣、釋放二氧化碳，使室內(nèi)氧氣被大量消耗，造成室內(nèi)缺氧；從而使人感到頭暈．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

裝修后室內(nèi)含有較多的苯、甲醛、氡等有害氣體，除去它們的最佳方法是（   ）
A．關(guān)閉門(mén)窗，放大量的醋B．噴空氣清新劑
C．關(guān)閉門(mén)窗，放大量的茶葉D．打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

長(zhǎng)期在石灰廠、水泥廠粉塵比較多的環(huán)境下工作的工人容易患（   ）
A 大腦炎    B塵肺    C心臟病    D關(guān)節(jié)炎

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率低？（　�。�
A．剛剛裝修過(guò)的房間B．園林公園
C．工業(yè)區(qū)D．空氣污染嚴(yán)重處

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)回答：
（1）呼吸系統(tǒng)是由______和______組成．
（2）[3]______既是空氣通道又是食物的通道．
（3）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多______，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多______，這有利于______與______進(jìn)行氣體交換．
（4）今年我國(guó)大部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高．PM2.5能穿過(guò)鼻腔進(jìn)入肺部，滲進(jìn)血液，危害人體健康，請(qǐng)問(wèn)：PM2.5入肺的通道：鼻→______→喉→______→支氣管→肺．
（5）為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車(chē)流量是否有關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如下表：
車(chē)流量最少-清晨車(chē)流量大-上班時(shí)段車(chē)流量小-中午車(chē)流量最大-下班時(shí)段
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
①在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將______作為變量，而其他條件都相同．
②將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車(chē)流量越大，空氣中的“PM2.5”的濃度越______．
（6）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康地危害，當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)你對(duì)人們有何建議？______．（一條合理建議即可）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在以下幾種職業(yè)的人群中，咽炎的發(fā)病率較高的是（　�。�
A．園林工人B．林區(qū)居民C．公務(wù)員D．交通警察

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）由于空氣中PM2.5（細(xì)顆粒物）含量過(guò)高，2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣．研究表明，其中直徑小于等于100納米的PM2.5（細(xì)顆粒物）可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官．由此可知該微粒應(yīng)該進(jìn)入了圖甲的______（填字母）結(jié)構(gòu)，才能影響其他器官．
（2）圖乙是反射弧模式圖，要檢驗(yàn)其是否完整和正常，最佳刺激的部位是______（填序號(hào)）．
（3）2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國(guó)，這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物，其中氯霉素的濫用，可使人發(fā)生再生障礙性貧血，導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸______（填“氧”或“二氧化碳”）的能力較低，如果圖丙中葉片釋放的b是該物質(zhì)，說(shuō)明植物在進(jìn)行______作用．
（4）圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用該裝置驗(yàn)證植物呼吸作用釋放了二氧化碳，但沒(méi)有成功．請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明原因______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題．
（1）甲圖表示的是______，乙圖表示的是______，它們是通過(guò)______作用而實(shí)現(xiàn)的．
（2）當(dāng)血液從D→F時(shí)，血液中氧氣的含量______，二氧化碳的含量______．
（3）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)小濤和醫(yī)生的對(duì)話(huà)判斷，小濤可能患有(    )
A．糖尿病B．壞血病C．貧血D．高血壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案