16．珊瑚只能生活在年平均水溫20℃以上、清澈透明和含鹽量高的海水中；北極熊絕不會出沒在熱帶雨林；牛羊吃草，同時又排糞便為牧草施肥，牛羊數(shù)量過多摹又可能就荒漠；毀壞森林又使水土流失，你從以上事實中得出什么結(jié)論？

分析 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，如珊瑚只能生活在年平均水溫20℃以上、清澈透明和含鹽量高的海水中；北極熊絕不會出沒在熱帶雨林．同時，也影響和改變著環(huán)境．如牛羊吃草，同時又排糞便為牧草施肥，牛羊數(shù)量過多摹又可能就荒漠；毀壞森林又使水土流失．故從以上事實中得出：生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境．
故答案為：生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．本實驗需要設(shè)置對照實驗
B．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進行高溫滅菌處理
C．用無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，進行接種
D．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進行高溫滅菌處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．與類人猿相比，下列不屬于人類特有特征的是（　�。�
A．有復(fù)雜的語言B．使用工具C．直立行走D．大腦發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列實例不能作為生物的繁殖特征的是（　�。�
A．蜻蜓點水B．母雞生蛋C．孔雀開屏D．公雞啼叫

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．同種生物的遺傳物質(zhì)是相同的，而不同種生物的遺傳物質(zhì)是不同的×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．脊椎動物簡單到復(fù)雜的排列應(yīng)該是（　�。�
①魚類--水中　　　�、趦蓷�--幼體水中，成體可在陸地
③爬行類--陸地，變溫�、茗B類　　�、莶溉轭�--最復(fù)雜．
A．⑤④③②①B．②①③④⑤C．③②①④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，所描述的植物生殖方式是（　�。�
A．扦插、無性生殖B．嫁接、無性生殖C．克隆、無性生殖D．扦插、有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關(guān)系，下列說法不正確的是（　　）
A．通過光合作用釋放出氧，維持大氣中氧和二氧化碳平衡
B．生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
C．許多藻類特別是海藻，如海帶、紫菜等，可以食用
D．由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，所以可以作為檢測空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是消化系統(tǒng)組成模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩部分，圖中屬于消化腺的有[7]、[8]和[10]（填圖中標號）．
（2）圖中10所示的器官是胰腺，它所分泌的消化液對食物中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化起重要作用．
（3）在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)該是[3]胃．
（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[5]小腸，它是消化管中最最長的器官．用放大鏡觀察雞的小腸，可以看見小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面的許多細小的突起是小腸絨毛．用顯微鏡進一步觀察，可見這些細小的突起內(nèi)部分布著毛細血管和毛細淋巴管．這些都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

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同步練習冊答案