【題目】小明的齲齒是由下列哪種習(xí)慣引起的（　�。�

A. 飯后漱口，早晚刷牙

B. 喜歡喝牛奶，多吃肉類

C. 多吃含鈣，磷和維生素D的食物

D. 喜愛吃零食、甜食

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在19世紀(jì)著名進(jìn)化的建立者是 __________ ，提出了現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病素是一種能通過蚊蟲和母嬰傳播的病毒．寨卡病毒引起的傳染病在人群中傳播必須具備三個環(huán)節(jié)，被寨卡病毒感染的病人屬于（　�。�
A.抗體
B.傳染源
C.易感人群
D.傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生理活動需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原 料經(jīng)消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，請據(jù)圖分析回答：

（1）呼吸系統(tǒng)中最重要的器官是［ ］________ ，氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后主要由血 液中的_____________ 攜帶運輸。B、D 處的氣體交換是通過_______ 作用實現(xiàn)的，在外界環(huán)境、肺泡、血液、組織細(xì)胞四個部位中，氧氣濃度最低的是___________。

（2）［ ］__________ 是人體內(nèi)最大的消化腺。_________ 既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺。

（3）人體新陳代謝的場所是___________，消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的作用 是保證其代謝所需養(yǎng)料和氧氣的供應(yīng)以及代謝廢物的排出。

（4）人體新陳代謝等生命活動之所以能夠順利進(jìn)行主要是依靠_____系統(tǒng)和__________的調(diào)節(jié)作用。一個人如果出現(xiàn)食量大增、逐漸消瘦、情緒易激動、失眠健忘等現(xiàn)象， 則可能是_____分泌過多導(dǎo)致的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：

（1）小羊多莉有幾位媽媽？ ．
（2）發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自于媽媽．細(xì)胞的其他部分來自于媽媽，卵細(xì)胞在媽媽的子宮中發(fā)育．生出來的小羊多莉幾乎跟媽媽一模一樣．
（3）小羊多莉為什么會像這位羊媽媽？ ．
（4）由此你可以得出什么結(jié)論？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，其結(jié)構(gòu)中 （填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助 ；自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的［ ］ 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表：

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答：

①驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。

②請在下圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③該實驗可得到的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不正確的是

A．從體積小到體積大 B．由簡單到復(fù)雜

C．由低等到高等 D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是從一個小的細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞是（ ）

A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 乳腺細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時，采回并制成標(biāo)本后拍攝了如圖3所示的一些植物照片，請你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)，按下列分類表逐一分類，并在下面的橫線上填寫相對應(yīng)的序號。

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