Question

人的身體是非常奇妙的，結(jié)合自身利用學(xué)過的知識(shí)回答下列問題．
（1）如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度．能代表饅頭消化程度的曲線是______．
（2）你可能患過感冒并為此打過“吊針”．當(dāng)針尖刺入皮膚時(shí)，你會(huì)不由自主地一顫，還會(huì)感到疼痛．這說明了脊髓的______功能．當(dāng)藥液從你前臂的血管注入并進(jìn)入肺時(shí)，藥液經(jīng)過的途徑依次是（按順序填入相應(yīng)序號(hào)）______．
①肺靜脈 ②肺動(dòng)脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室�、嘧笮氖�
（3）當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？你的猜測(cè)是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的．于是做了如下實(shí)驗(yàn)：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第2步：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號(hào)試管中注入2毫升唾液，②號(hào)試管注入______作為對(duì)照；充分的攪拌．
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬______．
②實(shí)驗(yàn)中由于你的大意，某一步操作失誤導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯．請(qǐng)判斷并改正：______．

Answer 1

解：（1）食物的消化過程：從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪．由圖可知，A表示口腔，C表示胃，D表示小腸；曲線X、Y、Z分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化程度．
（2）當(dāng)針尖刺入皮膚時(shí)，會(huì)不由自主地一顫，還會(huì)感到疼痛．說明脊髓能完成反射，具有反射的作用，而疼覺的形成必須有大腦皮層的軀體感覺中樞的參與才能形成，說明脊髓還能傳導(dǎo)的作用；從前臂靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由前臂到達(dá)肺所經(jīng)過的循環(huán)路線：先體循環(huán)，接著肺循環(huán)．注射部位-下腔靜脈-右心房-右心室--肺動(dòng)脈-肺毛細(xì)血管-肺靜脈．
（3）①號(hào)試管與②號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，①號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組，②號(hào)試管是對(duì)照組，②號(hào)試管注入2毫升清水．
①在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬舌的攪拌和牙齒的咀嚼．
②“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論．唾液淀粉酶在37℃的溫度中活性最強(qiáng)，該實(shí)驗(yàn)沒有將這2支試管一起放入37℃左右的溫水中水浴，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯．
故答案為：（1）X；（2）反射和傳導(dǎo)； ④⑤⑦②①；（3）2毫升清水；①舌的攪拌和牙齒的咀嚼；②放到37°的溫水中．
分析：解答時(shí)從糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程（結(jié)合圖形圖形的曲線），脊髓反射和傳導(dǎo)的功能，體循環(huán)和肺循環(huán)，唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)步驟（以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象）等方面切入．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物的消化過程，脊髓反射和傳導(dǎo)的功能，體循環(huán)和肺循環(huán)，唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)步驟．