【題目】生物能表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列選項(xiàng)不屬于生物的是

A.珊瑚蟲B.試管嬰兒C.掃地機(jī)器人D.水痘病毒

【答案】C

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此，珊瑚蟲、試管嬰兒、水痘病毒具有生物的特征，屬于生物；掃地機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是從植物黃花蒿中提取的。下列關(guān)于黃花蒿的敘述，正確的是（ ）

A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.能進(jìn)行呼吸作用D.屬于單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，不屬于生物的是（ ）

A.恐龍化石B.流感病毒

C.珊瑚蟲D.馬尾松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要多種無(wú)機(jī)鹽，被稱為植物生長(zhǎng)“三要素”的是（ ）

A.光、水、氣B.氮、磷、鉀

C.鋅、鈣、鎂D.碳、氮、氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是全球性環(huán)境問(wèn)題指的是（ ）

A.水土流失、沙塵暴、水體富營(yíng)養(yǎng)化B.砍伐森林、圍湖造田、水華

C.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞D.過(guò)多使用農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，親鳥辛勤地為杜鵬孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列關(guān)于親鳥這種行為的解釋，正確的是

A.是學(xué)習(xí)行為B.是后天性行為

C.是由環(huán)境因素決定的D.是由遺傳因素決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)上收集資料也是科學(xué)探究的方法。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�

A.相互影響，毫無(wú)作用B.沒(méi)有影響，相互作用

C.毫無(wú)關(guān)系D.相互影響，相互作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A.珊瑚B.珊瑚蟲

C.機(jī)器人D.動(dòng)畫中的人

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同步練習(xí)冊(cè)答案