【題目】如圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[]_____萌發(fā)生成花粉管內(nèi)有_____．當(dāng)花粉管到達(dá)[]_____后，精子與[]_____結(jié)合，形成_____；這個過程叫作_____．

（2）受精完成后，圖中的[8]發(fā)育成_____，[3]發(fā)育成_____，[4]發(fā)育成_____．

【答案】 1花粉粒 兩個精子 5珠孔 4卵細(xì)胞 受精卵 受精 果皮 種子 胚

【解析】圖中1是花粉粒，2是花粉管，3是珠被，4是卵細(xì)胞，5是精子，6是柱頭，7是花柱，8是子房壁。

（1）圖中1花粉粒萌發(fā)生成花粉管內(nèi)有兩個精子。當(dāng)花粉管到達(dá)5珠孔后，精子與4卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；這個過程叫作受精。
（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。因此，受精完成后，圖中的8子房壁發(fā)育成果皮，3胚珠發(fā)育成種子，4發(fā)育成胚。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】影響生物生活的因素包括生物因素和非生物因素。（ ）

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【題目】動物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動方式也不盡相同，鯨的主要運(yùn)動方式是

A. 飛行 B. 游泳 C. 蠕動 D. 爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用

A. 重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

B. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂

C. 螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活

D. 蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)被捕食者數(shù)量變化的曲線是
（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過了( )

A.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 B.卵→蛹→成蟲

C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D.卵→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將暗處理后甲葉片的主脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙．置于陽光下，四個小時后，將甲乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B．D部分變藍(lán)色，A．C部分未變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：

動物的行為復(fù)雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為（同類）、防御行為（不同類）、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為（洄游行為，遷徙行為）、社會行為、定向行為、通訊行為等；各種行為都是動物對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)．行為幫助動物更好的生存繁衍．不同的動物會有不同的行為，這些行為有簡單也有復(fù)雜的．按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

（1）動物生來就有并且由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，稱為_____行為．

（2）在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_____行為．

（3）如圖中袋鼠爬到母袋鼠育兒袋內(nèi)吃奶，這種行為是_____．

（4）由此可見：任何一種動物都有_____行為，先天性行為和學(xué)習(xí)行為都與_____有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖及多莉綿羊的培育過程圖。請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，動物細(xì)胞是圖中的_ (填“A”或“B”)細(xì)胞。因?yàn)樗痪哂衃 ] ______、[ ]________和[ ] ___。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中______(填“甲”或“乙”或“丙”)綿羊最相似,說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[___]中。細(xì)胞核控制著生物的____和 ___。培育多利綿羊的技術(shù)是____。

（3）B細(xì)胞的最外層沒有[____]的支持作用，所以動物細(xì)胞往往不呈方形。

（4）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

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