1.人體的結(jié)構(gòu)中,胃位于腹腔的右上部,肝臟位于腹腔的左上部.×(判斷對錯(cuò))

分析 肝臟位于人體的右上腹部,基本與胃相對稱,也就是我們常說的肝區(qū).肝臟能分泌膽汁,膽汁里面不含消化酶,但對脂肪起乳化作用,能夠?qū)⒈容^大的脂肪顆粒乳化成較小的脂肪微粒,如果此處發(fā)生病變,將影響脂肪的消化.

解答 解:胃位于腹腔左上部,肝臟位于腹腔右上部,肝臟能分泌膽汁,膽汁里面不含消化酶,但對脂肪起乳化作用,能夠?qū)⒈容^大的脂肪顆粒乳化成較小的脂肪微粒.
故答案為:×

點(diǎn)評 關(guān)于消化腺的知識是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著食物的消化過程就行掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物分類的最基本單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物( 。
A.種子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答下列問題:
(1)蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部 三部分.
(2)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,它有三對足,跳躍時(shí)主要靠圖中[⑦]后足.運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部.
(3)圖中⑩具有觸覺、單眼、復(fù)眼以及用于攝食的[④]口器.
(4)綜上所述,蝗蟲的感覺中心是[10]頭部,運(yùn)動(dòng)中心是[11]胸部.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生態(tài)系統(tǒng)中,最具有生物多樣性的是( 。
A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.取甲、乙兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通.在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,如圖所示:

(1)在甲、乙兩塊載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向.
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是草履蟲逃避有害刺激,趨向有利刺激(草履蟲能對外界刺激做出一定反應(yīng)).
(3)單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小,卻與人類有著密切的關(guān)系.請你再舉出兩種單細(xì)胞生物在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用的實(shí)例.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列動(dòng)物不屬于腔腸動(dòng)物的是(  )
A.草履蟲B.海葵C.海月水母D.水螅

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
容器編號ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子.用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫.用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時(shí)不淋水.
結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功.頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛.
(1)黃豆芽選材的探究.實(shí)驗(yàn)方法和過程略,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);
②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);
③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、活的胚.
(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究.
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.
②實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時(shí)需淋水降溫.這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在觀察草履蟲的應(yīng)激反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)成的材料有鹽和糖.請你完成下面的探究
報(bào)告.
(1)提出問題:外界刺激對草履蟲有影響嗎?
(2)作出假設(shè):草履蟲能趨向有利刺激,逃避有害刺激.
(3)探究步驟:
①取三張潔凈玻片,編號甲、乙、丙,在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,并將其連通.
②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽,乙的放一小粒.糖,丙的滴一滴清水(如圖所示)
③你認(rèn)為草履蟲的移動(dòng)方向是C
A.甲向B側(cè),乙向A側(cè),丙向A側(cè)
B.甲向A側(cè),乙向A側(cè),丙向B側(cè)
C.甲向A側(cè),乙向B側(cè),丙沒有明顯變化
D.甲向B側(cè),乙向B側(cè),丙沒有明顯變化
(4)得出的結(jié)論是:草履蟲能趨向有利刺激,逃避有害刺激.
(5)該實(shí)驗(yàn)中的丙組起對照作用.

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