【題目】王亮同學(xué)因交通意外失血過(guò)多急需輸血．經(jīng)檢驗(yàn)他的血型為A型，你建議：輸給他的血首先考慮的是（　�。�
A.AB型
B.O型
C.B型
D.A型

【答案】D
【解析】解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是同型血．可見(jiàn)D符合題意．

所以答案是：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將完好無(wú)損的黃豆種子炒熟后，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于（ ）
A.種子休眠
B.胚不完整
C.胚是死的
D.無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是（　�。�
A.二氧化碳隨呼吸排出體外
B.尿素、水、無(wú)機(jī)鹽隨尿液排出
C.少量尿素、無(wú)機(jī)鹽和水由汗腺排出
D.食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物性狀中，屬于生理特性的是（ ）
A.單眼皮
B.色盲
C.家兔的毛色
D.蘋(píng)果的顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一出生就有的病不一定是遺傳病B.近親結(jié)婚，后代必患遺傳病

C.正常的父母，也會(huì)生出患遺傳病的孩子D.遺傳物質(zhì)改變可引起遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)反射的描述不正確的是（　�。�
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.所有生物都具有反射功能
D.人的反射可以不受大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月22日國(guó)際生物多樣性日．在歷史上蘇州市曾出臺(tái)過(guò)一些政策措施，但其中對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是( )
A.頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》
B.成立蘇州光福自然保護(hù)區(qū)
C.圍湖造田，墾荒種糧
D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的總是維持在相對(duì)的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

③向四個(gè)瓶中放人大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；

④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

生態(tài)瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中小魚(yú)生存時(shí)間／d

3

11

25

2

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)的存活時(shí)間與__________有關(guān)。

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是___________。

（3）D裝置中，小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是________。

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）請(qǐng)你選擇一個(gè)影響小魚(yú)生存的條件進(jìn)行探究，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的探究計(jì)劃_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案