A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
分析 (1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
解答 解:桫欏有根、莖、葉的分化,但沒有花、果實(shí)和種子,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,靠孢子繁殖后代,生殖過程離不開水,因此它屬于蕨類植物.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查膝跳反射是否正常 | B. | 檢查血細(xì)胞的數(shù)量 | ||
C. | 做心電圖了解心臟跳動(dòng)情況 | D. | 檢査尿液的成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①就是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞 | B. | 圖中②為某種真菌的集合體 | ||
C. | 圖中①的表面成絨毛狀或絮狀 | D. | 圖中②表面光滑黏稠,一般無顏色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽覺的形成在耳蝸 | |
B. | 膝跳反射是復(fù)雜的反射 | |
C. | 呼吸道能清潔、溫暖和濕潤(rùn)吸入的空氣 | |
D. | 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足可患呆小癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥根部供氧不足,呼吸作用減弱 | |
B. | 小麥的吸水速度加快,蒸騰作用過強(qiáng) | |
C. | 小麥根部二氧化碳不能及時(shí)散失,呼吸作用減弱 | |
D. | 水中無機(jī)鹽離子濃度太低,影響小麥吸收無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程必須發(fā)生在光下 | |
B. | ②過程必須發(fā)生在黑暗下 | |
C. | ①、②一定發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi) | |
D. | 空氣中的碳氧平衡只與①有關(guān),與②無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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