我們吃的“地瓜”是甘薯肥大的塊根，其中所含的大量淀粉是由：

A．葉制造后通過導(dǎo)管運輸來的 B．甘薯根自身合成的

C．葉制造后通過篩管運輸來的 D．甘薯根從土壤中吸收來的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中有哪些綠色植物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是（ ）

A．有多細胞的，也有單細胞的 B．沒有根、莖、葉分化的多細胞植物

C．海生藻類不能進行光合作用 D．都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：從上午8點開始，在同一植物的相同位置上，每隔5小時摘取一片大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮，等摘取了4片葉子（依次為甲乙丙�。┖螅瑫r進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是（ ）

A．甲葉 B．乙葉 C．丙葉 D．丁葉

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物與生物圈的水循環(huán)（解析版） 題型：選擇題

雖然植物通過蒸騰作用散失了大量的水分，但這不是一種浪費，因為蒸騰作用能（ ）

A．促進植物體對水和無機鹽的吸收和運輸

B．降低葉片表面溫度，避免葉片被陽光灼傷

C．促進生物圈的水循環(huán)

D．以上都對

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物與生物圈的水循環(huán)（解析版） 題型：選擇題

在植物體中，以下物質(zhì)主要通過導(dǎo)管運輸?shù)氖牵?）

A．氧氣 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物是生物圈中有機物的制造者（解析版） 題型：選擇題

下圖為驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗操作，正確的順序是

A．⑤①②③④ B．③④⑤①② C．③④⑤②① D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物是生物圈中有機物的制造者（解析版） 題型：選擇題

2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天牛”的動物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患毎Y(jié)構(gòu)置于自己的細胞內(nèi)，從而使自身也能進行光合作用。該細胞結(jié)構(gòu)是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市東臺第一教研片八年級上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命誕生的場所是（ ）

A．原始大氣

B．原始海洋

C．現(xiàn)代海洋

D．原始高山

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古七年級下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人若由于意外事故受傷，損傷了動脈要比損傷靜脈危險得多，因為動脈

A.血液壓力高，血流速度快 B.血液含有豐富的養(yǎng)料和氧氣

C.血液含有較多的白細胞和抗體 D.血管厚，損傷后極難修復(fù)

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同步練習(xí)冊答案